学校戏剧课基本参数
  • 品牌
  • 骑士教育
  • 培训机构
  • 深圳骑士教育科技有限公司
  • 培训方式
  • 线上,线下
  • 所在地
  • 深圳
学校戏剧课企业商机

学校戏剧课的发展应该要学校重视教育戏剧,加强教育戏剧师资培训,培养创新性人才。学校应重视教育戏剧活动的开展,加大专业师资的培训力度,给予教师创新教学、实现自我发展的机会。在实践中,教师要把戏剧、教育、心理进行细致的整合,引导学生对人生价值进行探索和研究,帮助学生体验角色的生命力、践行自律、自信与团队协作精神。学校要将教育戏剧活动纳入学校工作计划之中,适时开展“戏剧汇演”、“戏剧文化展”等课余活动,为学生搭建展示自我的平台,营造良好的校园文化氛围。学校戏剧课能为孩子的人生的发展带来深远的影响。北京口语演讲学校戏剧课收费

学校戏剧课程中可以概括为创作型戏剧课程和讨论型戏剧课程,创作型戏剧课程虽然不是以演出为目的,中心目标在肢体创作、语言表达、合作合群、解困等等中心能力建构上,但通常后面都会有一个正式的演出。创作型戏剧课程是因为这个演出全部是在师生共同讨论的过程中由学生自己创作出来的。不再固定的剧本、固定的动作、固定的台词,而是由学生在戏剧课程过程中创作生成的。正式演出可能在学校礼堂、也有可能是正式的剧场、也可能就只是发生在教室里,演出的仪式和压力才是正式感的来源。深圳零基础学校戏剧课哪家便宜学校戏剧课程的开发与应用中,教师要不断在课堂中融入丰富的戏剧元素。

教育戏剧,是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的;其重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性,创造新意义。学校戏剧课应该密切联系学生的社会生活经验,结合学生已有生活经验和认知发展水平,更好地理解教育戏剧的意义所在。教育戏剧的本质是一种运用戏剧元素创设情境,进行游戏、角色扮演、舞台剧或话剧表演,让学生在与同伴互动的过程中充分发挥想象力、创造力和团队协作能力,让学生在戏剧实践中达到学习的目标和目的。教育戏剧具有自身独特的魅力和潜在优势,与戏剧教育在本质上有明显的区别与不同,它不以学习戏剧知识、培养戏剧专业人才为出发点,而是运用戏剧的各个要素,将其精华渗透到教育中,通过角色扮演、歌舞剧表演等形式,让学生主动参与到教学活动中,融入课堂学习,体验新颖的授课方式,学会单独思考,大胆想象,勇于创新,较终促进学生德、智、体、美、劳的全方面发展。

学校戏剧课过程中,老师的角色:建立课堂规则。戏剧课很自由,但自由有前提。前提就是学生可以静下来听你讲话,再去自由。前提就是大家互相尊重和不触犯教师课堂底线的前提下,我们可以自由。自由是为了激发创造力和讨论空间,自由是为了让大家在创作过程中不断碰撞出火花,而不是为了自由而自由,戏剧课堂内容可以自由,课堂氛围不要太自由。所以该有力度的时候不要留任何情面,该讲道理的时候要有耐心,因为老师是人,必须是一个真实的人,然后才是老师。还有一点就是在这个过程中每一次的表演都是舞台仪式感的训练,对于舞台和艺术创作的尊重,这种态度要一直贯穿于其中,从而养成潜移默化的习惯,这也是戏剧课堂重要的一部分。根据目标不同,学校的语文、英文、音乐、形体、美术老师都是非常适合来担任戏剧课老师的。

学校戏剧课究竟怎么控课?第1,属于你和孩子之间的专属密码;第二,密码不要经常改变;第三,课堂密码不要太过复杂,方便记忆;第四,课堂当中的简单动作指令尽量用密码完成,比如站横排,站竖排,然后逐渐增加难度和内容,循序渐进;第五,每一次指令一定要等到孩子回应并完全遵守以后再继续进行,否则宁可中断课程也要完成你的指令。一般我上课常用的密码有静止静音密码,队列站成两横排密码,分组讨论密码,进入表演状态的密码,当然仁者见仁,你也可以设计属于你的专属密码,较重要的一点就是要坚决执行!课堂密码是针对学生课堂行为维度控课的有力工具。学校戏剧课帮助孩子拥有思考的能力;北京口语演讲学校戏剧课收费

学校戏剧课的戏剧教学法非常重视教案的逻辑性。北京口语演讲学校戏剧课收费

戏剧特色学校怎么打造出自己的特色?学校就是一个调色盘,老师就是其中的颜色。老师的个性颜色鲜明的时候,调色盘的色彩就会丰富,学校就能调出很不一样的颜色,属于学校自己的颜色,而当老师的个性色彩暗淡或是单一的时候,学校没有颜色可以用,也就很难有自己独特的色彩。教师进行技术的学习,也就是教学法的学习。教育戏剧的教学法和其他教学法有很大的不同,它既是一种技法,更是一种思考方法。它要求教师调整他/她的教学理念:从“直接给”到“间接给”,从“局部给”到“整体给”,从“碎片化”到“整体化”,从“点状”到“片状”,从“平面”到“结构化”;从“给答案”到“给思路”,从“给语言”到“给思想”,从“给口号”到“给理解”,从“给单一”到“给多元”,从“主导”到“尊重个体”等等方面做调整,虽然戏剧教学法在当今教学变革的路径上提供较重要的抓手,但也因为同时考验教师的教学技能和教学理念,甚至于个人价值观,它确实不容易被拿起来,能够把戏剧教学法真正拿在手里的老师必然是思考型、学习型的老师。北京口语演讲学校戏剧课收费

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