智慧型图书漂流角规则

图书漂流角建设的目的：于图书漂流及志愿者服务的公益性质，图书馆应确定“服务社会、提升品质”的工作目标，并主动出击、广**宣传，寻求政**、媒体及社会各界的支持，为图书馆志愿者工作的开展打造良好的舆论环境，以形成爱读书、好读书的学习氛围。 图书漂流角建设的环境要求：图书馆应规划图书漂流志愿服务软环境与硬环境的布局与运作，为具体业务的开展奠定内部与外部环境基础。国内传递要求加强图书馆之间的业务协作，制订统一的针对漂流图书的策略与步骤，各图书馆有义务对图书漂流提供具体指导及辅助。国际传递寻求图书馆组织之间的合作，为体现文明、追求知识的图书阅读形式提供良好的互助与协商助漂机制。  与其让自己看过的图书束之高阁，不如让它们汇成知识的海洋，让更多爱读书的人去分享自己的精神财富。智慧型图书漂流角规则

读书提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心，课外阅读在潜移默化中强化了人文精神，阅读的好处数不胜数。但是中学生面临着巨大的升学压力，教室与图书馆之间的距离就像是有一层厚障壁，到了图书馆还要找书，找到书之后借还书程序复杂种种麻烦让消磨掉了中学生本就不多的碎片化时间。声阅科技推出的漂流型图书角基于公共区域，利用信息技术，建立阅读“泛在化”的应用场景， 就近面向师生提供“***的阅读资源、随时随地的借还交换、学生自主管理手段等”服务内容， 让阅读资源更好更方便地在师生中流动。智慧型图书漂流角规则孩子的成长过程，也是家长的学习过积。通过图书漂流活动，给家长们提供了一个交流和学习的平台。

图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅，是一种传递快乐和诚信的阅 读游戏。 它**早起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意 放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其 放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。 就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐，他漂流的不****是图书，更是一种诚信与美德…… 图书漂流提示语分享 1. 轻取轻放，爱护书籍 2. 读书破万卷，下笔如有神 3. 进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽， 4. 汗水在这里流过，心灵在这里净化。 5. 谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学习气息描绘美好未来

兴趣是**好的老师。通过图书漂流活动，激发了孩子对阅读的兴趣。比 如，尽管家里也有很多图书，但是图书漂流活动一开始，我的孩子就迫不接待的要 借书，而且他已经想好了要借那本书，借回去的书还没来得及给他讲，他自己就先 津津有味地“读”一遍。还经常问我，“妈妈，什么时候能去阅览室看书”。我相 信通过这样的活动，孩子已经爱上了读书。 分享的过程，也是传递快乐的过程。通过图书漂流活动，不仅为孩子和家 长，也为孩子们之间提供了一个分享读书的平台。在这个平台中孩子们不仅可以学 到如何爱惜图书，养成爱读书、文明借书的好习惯，而且图书漂流就是孩子们分享 阅读的过程，从而他们在分享中感受到阅读的快乐。给，永远比拿愉快”，每一个放漂人在放漂图书，给心爱的图书以自由的时候，都会给下一位阅读煮带来信任感。

一、指导思想 通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。 从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后 的学习、生活和工作奠定坚实的基础。 活动口号：让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近 二、读书目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心 脾的书香里。 2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 三、准备工作： 1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活 动的目标、任务。 2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良 好的读书氛围。 3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。 读者签字后可以免**取阅，在阅读后自愿归还。海南职校图书漂流角漂流柜

让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。智慧型图书漂流角规则

图书拥有漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向 上的精神面貌的知识工程。它将**教育全校大学生读书，并检验读 书人的道德底线；图书漂流，流淌的不**是图书，是书香，是知识、 更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神 秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满枯燥乏味了趣味，提高了学生 的读书兴致，也将唤起学生的读书觉悟，提高学生的文化底蕴，充分 体现湖大人的美德。电子书图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大 的文化基本建设，增添了缕缕书香。同时让全校师生了解图书漂流图 书活动，引起同学们同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想 的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，适时增加读者协会爱心图 书室不断增加的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们 借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信陋习。智慧型图书漂流角规则

声阅智能成立于2012年，面向基础教育，是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人，目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局，能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时，公司也获得了很多的资质和荣誉，包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等，另外还有近50项的各种**和著作权。