双方将创建一个VR培训内容库，企业机构可通过Immerse平台访问。内容涵盖健康与安全、业务发展和软技能培训等主题。B端应用场景很多，包括、工业、房地产、医疗、电子商务、汽车、教育、交通运输、教育等等。其中工业VR方面，VR能帮助减少物理模型的制作，缩短开发周期，降低成本，优化展示环节，为员工培训、实际生产制造和方案评估带来便捷，预计市场规模也可达百亿；医疗VR方面，无创、方便、操作可重复、低成本等优势必将成为一种常用的教学方法。由于市场容量大，国内企业开始加入到企业级市场。例如幻境科技致力于将虚拟现实技术与高校课程建设相结合，在国家虚拟现实领域的部署和导向政策下，展开各种形式的校企合作。将虚拟仿真解决方案应用于医学教育领域，打造医护虚拟仿真实训平台。以逼真的临场感、丰富的交互性和实时考核为特点，提高学生自主学习和操作兴趣和效率。和传统教学模式相比，医护虚拟仿真教学更加直观、逼真，所有学生都可单独或多人配合地进行操作类培训，不需要教师在旁实时辅导，不损耗设备资源，不存在任何安全隐患，不受场地的局限，可多次重复练习，降低实训成本，极大地缓解了教学的压力，提高了教学质量，也给广大师生带来了便利。澳大利亚“死亡博士”菲利普·尼奇克发明了一个3D打印的死亡机器，让人们平安去到来世，并将进行测试。上海MR教学虚拟现实系统研发
虚拟仿真实验教学综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库以及网络通讯等技术，通过构建逼真的实验操作环境和实验对象，使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的实验，进而达到真实实验不具备或难以实现的教学效果，尤其对于那些涉及高危或极端环境、不可及或不可逆的操作，以及需要高成本、高消耗的大型或综合性实验项目，虚拟仿真实验教学具有明显的优势，并对传统的实验教学思想、体系、模式、内容、方法以及手段等都产生了意义深远的颠覆性影响。可以说，虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容，体现出信息技术与教育教学融合发展和与学科专业深度融合带来的实验教学创新。
开发虚拟仿真实验教学资源时，由于理念不同以及学科专业差异，资源的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法不尽相同，各高校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系，各自为政，形成了“信息孤岛”。因此要逐步建立国家层面的虚拟仿真实验教学资源及管理信息系统建设标准，引导高校在资源和平台建设上注重规范性、兼容性、可扩展性和开放性，在虚拟实验教学过程中遵循统一规范，为教学评价、资源对比和学分互认等工作奠定基础。 上海XR医疗虚拟现实APP开发仁川虚拟现实/增强现实中心将作为增强现实和虚拟现实（新一代内容产业的技术）产业的区域平台。
同时工信部出台指导意见，未来将引导和支持“XR+”发展，推动虚拟现实技术产品在制造、教育、文化、健康、商贸等行业领域的应用。VR的消费市场规模也在逐渐扩大，今年VR内容消费将达到11亿美元，市场调研公司Omdia还预测2025年VR内容收入将达到40亿美元，软硬件市场价值将达到100亿美元。85后和90后一代已经与VR展开亲密接触，而从00后一代起，很可能成为VR数字世界的“原住民”。“这些都意味着属于中国VR的时代机遇，在这样的大背景下，STEPVR做好了进军VR民用消费市场的准备。”郭成说。目前，STEPVR拥有北京、长沙、南京、成都、洛杉矶五家子公司，员工超过150名，其中50人属于研发团队，并与各行业**保持了密切合作。“STEPVR已经拥有从硬件到软件，从基础技术到应用产品的全栈技术，技术**超过70个，并且所有产品皆为自研，质量可靠、成本可控、可批量复制。”在郭成看来，VR行业下一步技术机会在于交互、触觉回馈。郭成后传递了一个清晰的目标，即在“以盈利养研发，以创新要市场”的长期主义路线基础上“三步走”，先创造及销售商用Gate，用盈利将商用产品升级为家用产品，再用产生的盈利使产品体验更好、更具有性价比，带来更高的普适度。
只要学生肯下功夫仔细研究，就一定能够完成这个任务。在开题的时候，同学们不妨先选择一个自己感兴趣的题目，再列出大纲，同时与导师进行商讨，这样能够让自己的论文更有观点。针对学生们都非常苦恼的查重率这一问题，大家不妨在论文中多阐述自己的观点，这样在一定程度上可以降重。当然，每一个学校都有不同的查重网站或者软件，学生在自我检测的时候，也需要尝试更多的软件，这样会让重复度进一步降低。4、混四年不如学四年，就业前景堪忧其实拿到毕业证书并不是大学生们的目的，要知道大学应该教会学生自主学习，而同学们在大学中走的每一步，都将真实地反映到他们日后的工作中。若是荒废了这四年，那么日后就业前景堪忧。当然能够考上大学的同学，在智商上肯定是没有问题的，因此，只要他们在课堂上认真听讲，在课下积极复习就一定不会挂科。如果在学习的过程中真的遇到比较难的科目，同学们也要抓紧考过，不要把所有的事情都堆到大四，等到大四的时候，可能会有诸多来不及。除此之外，在大学期间能够考的一些证书，同学们也要积极参加这些考试。要知道资格证本身就是一种证明的方法，它能够证明同学们在大学中付出了多少努力。因此，在一定程度上。高通5G芯片遇见AR/VR游戏 开启沉浸式体验全新时代。
大众网·海报新闻记者韩中华青岛报道“欲知大道，必先为史。”为进一步丰富党史学习教育形式，引导广大党员树立正确的党史观，不断提高判断力、领悟力、执行力，增强“两新”党组织的凝聚力和吸引力，夯实基层治理和产业发展底板，近日，市北区宁夏路街道组织开展“两新”组织党建联席会议暨届园区联合党总支支部会，会上通过一次“VR”党课体验，让与会党员在数字科技赋能的红色之旅中接受党史教育。“戴上VR设备后仿佛一下子就回到了那个年代，身临其境地‘参与’了党的重大历史时刻，正是一代又一代人顽强拼搏、不懈奋斗，我们才能有的幸福美好生活。”青岛商至信网络科技有限公司党支部书记高倩表示。党课现场，党员干部们可通过“VR”看到南昌起义、南湖船上等党的重大历史时刻场景，还可以感受壶口瀑布、华山等中国美丽河山景色。正是运用这种VR沉浸式体验教育的方式，让党员干部们再一次接受党性的洗礼，可视化、形象化的党史片段，不断提醒着党员干部们要不忘来时的路，走好前行的路。据悉，为充分发挥党建作用，街道两新组织党建联席会议暨届园区联合党总支支部会讨论通过了《宁夏路街道园区联合党总支议事规则》，策划确定了街道两新组织联合主题党日活动议程。死亡博士发明死亡机器，可在虚拟现实中体验真正死亡。上海MR虚拟现实系统研发
虚拟现实作为应用计算机技术，是近几年我国大力发展的数字化产业之一。上海MR教学虚拟现实系统研发
据行业媒体游戏陀螺报道，去年共有超过100个VR游戏的收入超过了100万美元。可以预见，虚拟现实和增强现实技术的应用，不论是在B端和C端都有广阔的市场。另外，VR技术本身也是一个很好的教育工具。现代教育技术将多媒体技术、VR技术、网络技术及控制技术等进行综合运用并引入课堂，虚拟各种实验设备和实训环境。充分发挥VR的真实感和沉浸感，生动形象地展示教学内容，综合处理超文本、图形、图像、动画、声音等多媒体信息，展示那些在传统教学模式中无法实现的教学过程。以医学为例，在现代医学教育课程中，医学生只有通过足够的训练室实验操作才能获得必要的综合技能，并初步具备一定的临床实际工作能力。通过VR技术打造医护虚拟仿真实训平台，为医学生提供生动、逼真的学习环境，在虚拟环境中模拟给患者进行操作。该平台能提供开放性的实验平台，解除课堂实验教学时间、地点的限制，学生可以在课余时间随时随地进行实验操作训练。随着现代信息技术的发展，应用于医学实验室操作与实践教学的系统也将不断推陈出新，给教育的发展和带来了机遇、动力和挑战。虚拟仿真教学平台为学习者提供了一个既先进又灵活的环境。可以锻炼学生的构思和设计能力。上海MR教学虚拟现实系统研发
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