嘉陵区教育咨询流程

    教育咨询主要对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素；分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者掌握正确的学习方法，提高学习技能；帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力；帮助咨询者了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。教育咨询职业发展在我国还是新兴职业，多任职于教育培训机构，也可自主创业。成为合格的教育咨询师先从考一个国家承认的教育咨询上岗开始，然后去志愿者协会参加活动，积累经验。可以联系各大学校和教育机构，以及单位的人力资源部。教育咨询服务为家长自我发展与教育提供各种咨询。嘉陵区教育咨询流程

    教育咨询服务帮助咨询者了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划;提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的"学习教练"，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。职业等级依据专业知识水平、职业技能和实际工作能力的从低到高，教育咨询师的职业资质分为助理教育咨询师、教育咨询师和高级教育咨询师三个级别，每个级别的培训内容、培训周期及考核内容均不相同.折叠编辑本段注册登记教育咨询师的认证通常需要经过系统的教育专业知识和咨询业务技能的培训(培训方式有面授培训和网授培训)，并需要通过材料申报、资格审查、理论考试、案例评审等环节的严格考试。通过后可获得人力资源与社会保障部CETTIC中国就业培训技术指导中心颁发的《教育咨询师职业培训证书》，全国可查。必考科目助理教育咨询师必考二科。考试科目分别是教育学和学校咨询。技能科目电话咨询和学业问题咨询中级教育咨询师必考三科。考试科目分别是教育学、学校咨询及人力资源开发与管理。技能科目电话咨询、学业问题咨询、家庭教育及职业能力与就业指导。蓬安标准教育咨询包括教育咨询服务有效调整顾问的学习信念和学习中心。

    专业选择尤为重要，据媒体报道，某一成绩较好的考生，填报志愿时看到以工科为主的综合性大学中的热能与动力工程专业，想象中的此专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的梦想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现这个专业就是过去的锅炉专业，为此后悔不已，感叹自己上当受骗。由于各高校的办学历史、办学传统、办学特色不同，其专业方向、课程设置就业方向也大不一样。如专业名称都叫“材料科学与工程”，北京科技大学、东北大学侧重金属材料，东华大学侧重纺织材料，华东理工大学、北京化工大学侧重化工材料，江西理工大学侧重稀土工程材料；再如“材料成型及控制工程”专业不是材料类而是机械类专业，材料成型的重点不在材料，而在成型和控制，用一个特色词来形容即“焊接”。考生只有了解了学校的特色，才能更明确地了解各个专业之间的差别，再比如交通运输是工科类专业里面比较热门的一个专业，但是在不同的学校里，它的培养方向却有所不同。在北京交通大学、西南交通大学，它侧重铁路运输管理，而在中国民航大学，则侧重航空运输管理，在长安大学，侧重公路运输管理。因此，在填报志愿之前，考生一定要对目标专业刨根溯源，查明其来龙去脉。

    师资力量不一样，培训中心是一个单一方向的培训机构，例如电脑培训中心就是培训电脑的，不可以超出经营的范围，驾驶的培训中心也是只可以学车，不可以提供其他的培训项目。所以在师资力量上不是特别出众，一般有几个培训老师组成，知识能力一般。培训学校是一个比大型的培训机构，师资力量构成比较高，培训老师个人能力也很厉害。培训学校聘请的老师学历很高，知识能力很强。一般情况一概培训学校有几百个培训老师，培训的课程种类也很多，学生一般都有几千人。教育咨询公司是给予个人和教育培训机构双向交流的平台，主要职能是向个人推荐培训机构，向培训机构推荐人才。里面的培训老师一般就几个人，专业知识能力不是特别强。培训目的不一样培训中心一般是以快速培养人才为目的，通过他们对职业技能的培训能够帮助被培训人更好的找到工作或者学到更专业的知识。培训学校更多是以学历教育为目的，所以一个培训学校的好坏看考取学历的比例、就业的比例，而培训公司是以单纯的顾客满意为目的，只要客户觉得值得、认可就可以了。教育咨询服务主要负责文化艺术咨询服务；文学艺术服务；营销策划服务；会议和展览服务；规划创意服务；企业形象策划服务；职业技能培训。教育咨询服务是家长的顾问，为家庭教育提供咨询。

    经历了不同于往年的暑期，给教培行业带来了很多的变化，同时对家长报辅导的行为调整也带来了积极的影响，这就要求教育咨询体系在接下来的工作开展中要适应这种变化并根据所在城市家长具体的情况做出积极的调整，以适应新的市场节奏从而有更好的发展。作为咨询体系的管理者，无论是调整了咨询团队的年度业绩指标还是保持不变，这些业绩指标都是要用剩余的月份来完成的，这就决定着九月份的节奏与往年的节奏会有很大的变化，分担的业绩指标数字也是比往年大的，往年的九月份咨询体系的节奏是前半个月各种出外旅游各种放松后半个月努力做业绩，今年基本上已经放松了半年多了，如果还紧张不起来的话，一转眼就要过年了，达成咨询体系业绩指标就会相当困难，基于此咨询体系的管理者一定要意识到这种市场情况的变化，对团队工作节奏做出适时的调整，以满足做业绩的要求；和君老师也看到很多头部机构咨询体系已经做出了相应的调整，往年这个阶段会组织团队去各地打卡，今年基本上都处在各种追赶业绩的工作状态。作为教育咨询师也要意识到这种市场情况的变化，对自己的工作做出合理的调整，九月份的工作开展要围绕家长的变化来展开。教育咨询服务对孩子进行测试和分析，让家长认可。仪陇教育咨询

教育咨询作为一种新兴专业技能，是以应用教育心里学，神经语言程序为基础。嘉陵区教育咨询流程

    家长处理得当，孩子就会吃一堑，长一智，由此走向成熟，成为一个富有责任感的现代人，这也体现了现代父母的真正爱心。如何消除孩子的自卑心？教育咨询引导孩子辨证地看待自己，正确地认识、评价自己。不只要如实地看到自己孩子的短处，也要恰如其分地看到孩子的长处。家长切不可因孩子的某些不如人之处，而看不到自己孩子的如人之处和过人之处。学会正确地给孩子归因。不能因一次失败，就认为是孩子的能力不行。殊不知这次失败的原因很可能是多方面的，不一定是能力不足造成的。这时候家长应该理性地帮助孩子分析问题，给失败以正确归因，让孩子对症下药，避免下一次的失败。建立新的兴奋点。当孩子处于劣势或面对自己的弱项时，可将注意力转移到孩子感兴趣的也是能体现他才能的活动中去，以淡化或缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。选准适当的参照系。与人比较和选取榜样时，家长都要讲究“可比性”和“可学性”。与孩子的悬殊太大，或者拿他的弱点与别人的优点相比，只会无形增加孩子的自卑感。正确地补偿孩子。克服孩子的自卑心，家长可以对孩子进行两方面的补偿：一是以勤补拙。知道孩子在哪些方面有缺陷。嘉陵区教育咨询流程