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对培训的误区还有：1、认为培训是一种福利，忽略了员工参加培训的义务和责任这将导致员工不重视培训，不能发挥培训应有的作用.。2、不做培训需求分析，培训没有针对性，培训项目设置不合理，导致培训效果事倍功半。在进行调研时，绝大部分的企业员工都希望加强培训的针对性，这与培训需求是否有效开展有直接的关联。3、监督手段不力、沟通渠道不畅和培训方法不当等原因，造成培训效果事倍功半。培训效果取决于培训方法、培训讲师、培训前期准备等多种因素，只有多方面考虑，才能让绝大部分学员都掌握。4、培训缺少有效的评估机制，培训成果缺乏转化环境，造成培训与实际工作脱节，以至于员工认为培训意义不大。培训转化的成功率相当大程度上取决于是否有能够促进培训成果转化的环境，培训还必须与激励、考核相挂钩，否则易导致员工学了就忘，觉得培训对工作帮助不大，认为培训没有太大用处。5、培训是万全之策的，只有出现问题就想到培训这就走入了另一个误区，过分重视培训，让培训担负了“不能承受之重”。培训只能解决“不能的问题”，解决不了“不为的问题”。

企业的长远发展，离不开人才的建设。从员工加入到企业这个大集体开始，员工素质的提高就对企业的蓬勃发展起到了重要作用。员工也许还是个称职的员工，如果不加强学习，企业也不重视培养，那么明天他就有可能无法满足岗位需要，这也必会影响到企业的发展。对员工的培养，比较重要的就是职工培训。职工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与工作相匹配的有效途径。职工培训的一个主要方面就是岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高，参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要。职工培训工作显得尤为重要，实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。企业培训课程那么多，你选哪一种？

管理培训是把相关人员集中在一起，在指定地点进行集中讲解、授课，多数采用“老师讲，学员听”的基本模式。培训实施多为一位或几位培训师负责培训工作，形式比较丰富，主要采取口头语言教学法，也有现场互动、沙盘等形式，让学员通过听、学、练等形式来接受知识、经验、技能。不同的讲师能力、风格及经历的不同，也会表现出不同的个人特色，给培训带来很多意想不到的亮点，深受企业家和员工的欢迎。培训是大多数企业比较通用的一些管理办法，有些企业还专门设立了职能部门，目的就是为了提高员工的综合素质，这类培训一般具有复制性。培训虽然只是一种“口头讲授”，但如果培训讲师有能力将相关知识、技能、标准、信念传达给被培训对象，并影响其行为、理念，使其运用接收的信息做出正确的行为，同样能够达到解决问题、推动企业健康发展的目的。所以说，一个好的培训师往往能够激发个人、团队潜能，解决团队及企业中的一些实际问题，对企业和团队发展亦会产生积极的推动作用。财务人员的培训课程有哪些？财务管理培训哪家好

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培训的意义近几年来，培训成了很时髦的事情。“我要培训”的呼声愈喊愈烈。我们确实需要培训，但绝不是单纯为了赶时髦，更不是不得已而为之。从不同的角度来看，培训的意义是有所不同的。1、从企业角度来说(1)培训可以提升企业竞争力。(2)培训可以增强企业凝聚力。(3)培训可以提高企业战斗力。(4)培训是高回报的投资。据美国培训与发展年会统计:投资培训的企业，其利润的提升比其他企业的平均值高37%，人均产值比平均值高57%，市值的提升比平均值高20%。在过去50年间，国外企业的培训费用一直在稳步增加。美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5%。目前，已有1200多家美国跨国企业包括麦当劳都开办了管理学院，摩托罗拉则建有自己的大学。这些对中国企业来说，都是一个很好的培训范例。常州职业技能培训培训地址

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