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婴幼儿的心理发展遵循一定的阶段和顺序，但由于遗传、健康状况、家庭状况以及个体生活环境的差异，每一个个体的发展又都具有个体差异：从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚；在同一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异。但这些差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。0~3岁婴幼儿心理发展包含感知觉、动作、言语和语言、记忆、思维、想象力、注意力、交往能力、自我意识、情绪和情感、意志、气质等方面。南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴。住进南京吉嬷嬷月嫂服务站，幸福一辈子。江苏线下育婴师

呼吸系统：1)鼻。婴幼儿鼻腔相对短小而窄，鼻黏膜柔嫩并有丰富的血管，GR时鼻黏膜血肿胀，致使鼻腔狭窄，甚至闭塞，婴幼儿不会张口呼吸，鼻塞会导致烦躁不安、呼吸困难和抗拒吮乳。2)泪管和咽鼓管。婴幼儿鼻泪管短，开口接近于内眦部，其瓣膜发育不全，因鼻腔GR常易侵入结膜囊引起眼部炎症。婴幼儿的咽鼓管较宽，并且直而短，呈水平位，而鼻咽腔开口处较低故咽部炎症易侵入中耳，引起中耳炎。3)喉。婴幼儿喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，黏膜脆弱，黏膜下组织较疏松，于淋巴组织和血管，即使轻度炎症也易发生喉头狭窄而出现呼吸困难、声音嘶哑，严重者可发生窒息。南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴。江苏线下育婴师比你更优越，用心更专业——南京吉嬷嬷月嫂服务站。

音乐训练每天可以结合婴儿起床，喂奶，做操，游戏，入睡等日常生活环节，在固定时间播放节奏明快，旋律优美的音乐，即可增强婴儿的音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯。培养孩子对音律，节奏的认知。亲子阅读与：成人把婴儿抱在怀里，共同翻看色彩鲜艳，图文并茂，内容健康的图书或卡片，对内容进行讲解，培养宝宝良好的阅读习惯。讲解时注意要声音轻柔，语态生动活泼，要随时用手势，肢体语言，面部表情把书里的情节表现出来。

婴幼儿生长发育过程：发育的定义：是指人体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、有阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理心理变化的过程。婴幼儿发育变化的特征：婴幼儿不同于成人，是正在不断生长发育的个体。生长是指婴幼儿整体和各QG的增长，是可以测量的；而发育是指细胞、组织、QG功能的演进与成熟，是质的改变。两者密切相关，不能截然分开，亦可统称为生长发育。婴幼儿不同于成人，是正在不断生长发育的个体。生长是指婴幼儿整体和各QG的增长，是可以测量的；而发育是指细胞、组织、QG功能的演进与成熟，是质的改变。两者密切相关，不能截然分开，亦可统称为生长发育。南京吉嬷嬷月嫂服务站专业母婴服务，真享爱的呵护。完善机制，考核标准，专业化体验，给您宝贝不一样的童年。

记忆分感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统，通常提到的记忆，大多是指长时记忆。长时记忆有再认和重现两种。再认：以前经历过的人和物再次呈现并作用于主体时能认出。重现：以前感知过的人或物、思考过的事情和体验过的情绪在头脑中再次呈现并加以确定的心理过程。再认和重现的时间随年龄增加而延长。1岁以前记忆能力比较差，只有再认但是没有重现。5～6个月时JIN能再认妈妈，且记忆保持的时间很短。在反复出现的情况下，可以逐步认识周围所熟悉的事物，保持对事物的记忆。1岁时能再认相隔几天或十几天的人与物。南京吉嬷嬷月嫂服务站，成功妈咪课堂。江苏线下育婴师

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2个月精细动作训练1、练习宝宝手的被动握持能力：父母要经常抚摸两个月的宝宝双手，促进宝宝握持反射。父母可以把摇铃棒儿的小棒放到宝宝的手心，宝宝就会马上抓住小棒，父母用手握住宝宝的小手帮助他坚持握紧的动作，也可以让宝宝学习抓住父母的手指。2、练习宝宝看小手：两个月的宝宝特别喜欢看自己的小手、玩自己的小手，这是宝宝心理发展的必然阶段，家长不仅不能干涉，而且还应当提供帮助宝宝玩手，比如，手上系个红布条、带个能响的手镯等（注意手镯要结实，防止细小部件脱落被孩子误食，或划伤孩子）。一定不要给宝宝戴上手套。

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