学生消极沉默会严重影响师生课堂交往，给师生双方带来尴尬和压抑，甚至引起师生间的心理对抗，影响到课堂教学，形成一种恶性循环。教学应该是教与学共同组成的双边活动，强调主体与主体之间通过对话交流达到相互理解、共同创造。教师与学生是一种对话关系，而不是以知识为中介单项灌输知识，体现了学生的主体性，让教学焕发生命的活力。在过去的5年，教学一体机已经飞速的进入校园，成为K12学段到高等教育的基础设施。随着而来地，这为教师和学生提供了机会，可以将组合数字化内容组合起来、进行修改，或者重新安排布置，从而可能改变使用者的职业性媒体能力。教学一体机支持教师评价和反馈系统，学生可以及时了解自己的学习表现和改进方向。东莞触摸教学一体机厂商
如果你从图库中拖入一张图片，并且不想在接下来的操作中改变它，就可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象，点击右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择“锁定”。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。当你想删除那些用板擦擦不掉的东西时，可以用这个工具选择对象。对象被选中后，对象的周围将会出现蓝色焦点外框和编辑点。如果你写的一大堆字里有一个没写好，想进行调整，可能就会头疼了。因为当你想选择那个没有写好的字的时候，其它字也被选取了。因为软件会把整个过程中书写的内容作为一个对象，而不是有多少个字就有多少个对象。解决的方法是当你使用一次后记得点一下选取工具，然后再选你刚才用的那个工具，这时就不会出现上面的情况了。深圳触摸教学一体机定做教学一体机支持课件制作和分享，鼓励教师之间的教学资源共享。
教学一体机拥有丰富的3D模型，帮助学生更好理解知识，能够调动孩子学习积极性，寓教于乐，让学生爱上学习。值得一提的是，教学一体机还加入了有趣的刮刮卡功能，摆脱了以往PPT枯燥的教学方式，每个刮刮卡背后都可以设定不同的任务和奖励，增加学生学习兴趣，刮刮卡的形式可以让孩子们都能融入到活跃的课堂氛围中，如此有创意的交互式教学，能够让每个学生都能参与其中，以后课堂再也不单调乏味，更能激发学生上课激情，让孩子每天都在快乐中学习。另外，还加入了时间胶囊功能，能够同时录制课程，对老师上课教学内容进行存储，方便学生课后温习知识点，这样即使不会的地方也能快速解决，给老师减轻一些负担。还拥有班级优化大师，全方面覆盖课堂管理、班级管理以及学校管理三大场景，满足教学需求。
随着教学进入信息化时代，网络教育资源被引入课堂，充分利用教学一体机的课堂资源能将教学内容的管理变得高效便捷，更好推进教育教学工作，从而帮助培养学生的综合能力。因此，教学一体机的课程资源必不可少。搭建“互动教学平台”，结合本地教学资源智能(AI)分析，通过知识点提取，构建知识图谱，实现教学数据全程掌握，从而全方面提升教学体验。同时，具备远程互动课堂、录播教室、“三个课堂”等解决方案，有效让全国各地的学生都能同享优异教学。另外，还内置10000+的可视化互动素材，内容涵盖中小学多个学科，实现教学资源的利用共享。教学一体机支持在线资源订阅和购买，提供丰富的教学辅助资料。
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教学一体机的应用特性：一、实用性，方便、实用高效是智能多媒体教室解决方案解决方案关键的设计理念。只有操作简单、功能实用、效果良好才能提升教与学的效率。该方案施工量少，施工周期短。采用一体化智能触控及蓝牙无线扩音系统，不需要重新布线，不破坏原有教室格局。二、先进性，传统多媒体教室方案相比，一体化智能触控及蓝牙无线扩音系统无论在接入方式还是在系统控制等方面都充分体现了整个系统的先进性。三、扩展性，无线应用是现代网络技术应用的必然趋势，多媒体教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多媒体教室可扩展性的首要标准。智能多媒体教室解决方案包含网络控制功能，通过教师的手写电脑控制，也可通过校园网实现远程控制，为未来的发展提供服务。东莞触摸教学一体机厂商
