博物馆的数字化是近年来博物馆发展的重要趋势，将虚拟现实技术应用在数字博物馆的建设中是一个重要的课题，这是将来数字博物馆发展的方向之一，拥有广阔的发展前景。利用虚拟现实技术将博物馆真实、完整地存储到计算机网络，实现真三维数字存档，供保护、修复、复原和文化交流使用，可令博物馆的收藏珍品突破原有技术条件和保存方式的限制进行传播。1、连接旅游者、旅游产品、旅游产品经营者的一个比较好的手段。通过三维虚拟导览展示，游客可以深切感受旅游景点的美景，住宿酒店环境，旅游路线、旅游价格都有了真真切切细致的了解。上海非达研发VR视频的高清技术，量体定制。极速推VR商家
现今VR设备的光学原理，与1960年MortonHeilig提出的并无二致，即利用人体左右眼视觉差，通过光学镜片的光路设计，让左右分屏格式的内容在人眼视网膜处形成图像叠加，形成立体体验。分屏格式的全景图像，需要专门的拍摄设备和拼接算法。VR产品可以细分为手机端VR、PC/游戏端VR、一体机。暂且将搭配手机使用的V称为VR眼镜，搭配其它主机（PC、游戏机）使用的VR称为VR头盔，不需要搭配主机就可以使用的称为VR一体机。目前大部分的产品属于手机端VR，2016年仍将以手机端VR为主，同时PC/游戏端VR有望成为企业级市场主流，一体机是未来的主流。江西VR摄影上海非达文化，前列VR全景视频能力，五星级专业认证。
虚拟现实技术的发展前景十分乐观，它在博物馆界的应用也会越来越，越来越深入。它能更好的发挥博物馆的社会功能和教育功能，不断为博物馆的发展注入新的活力。VR全景数字博物馆可以全角度的向普通民众进行展示教育，着眼于让馆藏文物走出馆，综合利用馆藏文物资源。通过多种表现形式让文化遗产深入人心，以文物及其背后的历史为讲述内容，搭建PC端、移动终端的跨平台多维度的智能交互平台。今后在虚拟现实技术的基础上，还可以建设虚拟拓展空间和展项，利用丰富的虚拟技术及手段延伸和拓展所希望表达的意境和理念。
总体设计思路：VR全景视频制作在教学过程中，贯彻以“学生为主体、教师为主导”的思想，采取任务驱动、小组学习及自主学习的方式，通过创设情境及教师的演示讲解，指导学生完成探究学习任务。使学生了解虚拟现实技术及全景视频的概念，掌握制作全景视频的方法。经过分析，本课程终确定了以下4个学习项目：综合楼C202基础知识、视频编辑入门及色彩的应用、学习字幕设计、运动效果、音频、视频结合。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，以操作性知识为主，陈述性知识为辅，技能训练过程尽量按照企业工作过程要求展开。课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成。上海非达文化拥有前列VR视频公司能力。
VR技术融合多元化信息，利用计算机进行现实环境模拟，实现对交互式三维动态视景的再现，达到对实体行为系统的模拟效果，为用户提供沉浸式环境体验。利用虚拟现实技术能够创建出一个虚拟的三维空间，且该空间具备交互性，表现出很高的逼真程度，能够使用户产生身临其境的感觉，对于启发构思具备重要意义。VR技术的突破性进展初出现在交互性、软件、界面、硬件等领域。相比于西方，国内围绕VR技术开展的研究工作起步较晚，目前研究重点主要集中在VR技术在医疗卫生、教育教学、游戏、影视、工程、虚拟战场等领域的运用方面。上海非达文化是国内进入VR全景视觉领域发展的创新性公司。江西VR公司
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VR全景展示对社会大众有着深刻意义，博物馆从无形中折射出所展示文物的历史底蕴与所展示地区的文化内涵，并不能单一的分类、排列与并置，更应该是内部文化精神的流露，提供高质量的信息服务是博物馆中心价值所在。1、VR全景数字博物馆是实体博物馆向外打开的另一扇窗口，实体博物馆的丰富资讯得以从这个窗口传递出去，社会公众的需求、意见可以从这扇窗口传递进来，促进了博物馆与社会公众的沟通，密切了与社会公众的联系，也加强了公众对博物馆的了解。极速推VR商家
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