“就无论何事都听他自由”；一教他守规矩，“就无论何事都不准他自由”。这是家庭教育中常常出现的两种偏向。”其实，活泼同放肆，规矩同呆板，二者大有区别。朱庆澜说：“有规矩的自由叫活泼：没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”他的这种分法是科学的，因为体现了辩证法的思想。他运用比喻进一步解释说：“比如牧牛场，周围把铁栅拦起来，牛在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛的不好干涉他；如果跳出栅外，就是放肆，不干涉就不能了。不准牛出栅，这就是规矩，如果在栅里，也不准他吃草饮水，也不准他东奔西跑，定要把个动物里的牛，变成植物里的木头，如此就是呆板了。”他说：“教小孩的意思也同牧牛差不多。”这个比喻是比较贴切的，所说明的道理很深刻，耐人寻味。具体到家庭教育实践，他又举例进一步阐述划分界限的问题。就拿“说话”这件事来说，“小孩爱如何说，听他如何说，这叫做活泼；因为听他随便说，就连粗话、横话、***混帐话都不干涉他，如此就是放肆了；不准他说粗话、横话、***混帐话，叫做规矩；因为不准他说粗话、横话、***混帐话，就无论何种话都不准他说，好似要贴张封条在他嘴上，如此就是呆板了。教育孩子这件事，是你值得付出努力、并做到满意的一项工作。宣化区一对一家庭教育方式
一旦父母无力满足其要求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。3、“严”不**让孩子怕你。不少家长认为对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为“严”就是不听话就要打骂，实际上这些认识都是不对的。实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的，不可能起到严格要求的效果。如果孩子不愿意接近父母，对父母敬而远之，或既不尊敬，有不接近，更不愿与父母交谈，这就很难取得好的教育效果。4、“严”不**可以对孩子提出苛刻的要求。我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点来说的，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的。若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。八、如何掌握激励孩子的艺术?激励是一种十分重要的教育方法，许多为人父母者可能都曾用过此法。不过，激励孩子也应结合孩子的心理特点并采取恰当的方式，否则就难以达到预期的教育目的。1、激励目标要切合实际。孩子的进步是一个循序渐进的过程，因而父母的激励目标也应具有渐进性。家长不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。晋州讲解家庭教育方式通过沟通而找到解决问题的方法，这才是你所期望的。
美国家庭教育指导师研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的责任和功能之一。家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。文章论述了美国家庭教育指导师的申请资格、培训内容、师资队伍、资格认定等内容。关键词家庭教育指导师资格认定家庭教育作者袁淑英，安阳职业技术学院讲师(河南安阳455000)家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。美国一贯重视家长素质在家庭教育中的作用。为提高家长教养水平，倡导科学家庭教育，美国启动了“家长即老师”计划(ParentsasTeachers)、“先行计划”(ProjectHeadStart)、新希望项目(NewHopePro—ject)、父母儿童中心(ParentandChildCenters)、两代人项目(TwoGenerationPrograms)、综合儿童发展项目(CCDP)、《不让一个孩子掉队法案》等多项全国性项目和法案。其中，**卓有成效的举措便是承认家庭教育指导师职业的合法地位，并且给予这一职业强大的经济支持、精神鼓励和较高的社会声望，从而促使家庭教育指导师在儿童健康成长、社会安定和谐、教育水平提升等方面发挥重要作用。一、美国家庭教育指导师的申请资格家庭教育指导师发展伊始。
更关注孩子的情感需要。25、先成人再成材，教育目标应该是培养人，一个健全的人。26、再生活中创设一些困境，和孩子一起度过。27、了解孩子有那些朋友，这很重要。28、给孩子一些钱，让孩子学会理财。29、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。30、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。31、帮助孩子尝试与不同社会文化层次的孩子进行交往。32、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。33、给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。34、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。35、不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，一个健康的心理，一个快乐的人生。36、着重对孩子进行生活能力和行为习惯的培养。37、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。38、父母之间要互相谦让，相互谅解。39、不要太关系孩子，以免孩子养成以自我为中心的坏习惯。40、不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。41、不要孩子要啥买啥，让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系，以免孩子养成好逸恶劳的性格。42、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以与孩子商量。43、孩子在读书。孩子的成绩不好主要是弱科给拖累的，录取标准只看总成绩；
【慧聪教育网】奇点大学,一所互联网家长大学,旨在经由家长的自我进化,拓展教育认知边界,提升家庭教育能力,培养孩子问鼎哈佛的学习力。奇点大学原创研发的“中小学生学习力提升解决方案”由陈华平老师领导下的北大、清华博士团队担纲研发,100多名北大光华、清华经管、美国常青藤盟校的在校本科生共同参与,历时3年,获得了多项自主知识产权。一个奇点、两大定律、三大路线图,是奇点大学关于孩子学习问题的**终的解决方案。一个奇点是学习基因,两大定律是:家长成功指数=认知3×选择2×方法,学习能力指数=PHT算法×刻意练习2,三大路线图是家庭教育规划路线图、学习效率提升路线图、学习意愿提升路线图。学习基因是学习的奇点,是孩子学习进步的***因,也是***因。学习力比勤奋刻苦重要10000倍,提升学习力,自然考高分。“组合进化、自我生长”是提升孩子学习力的路径,需要家长的自我进化和孩子自身的努力。“改造家庭教育基因,升级学习底层操作系统,培养孩子问鼎哈佛的学习力”,是提升孩子学习的***法门。陈华平老师指出,教育必须超越知识,唯有学习力才能让孩子提高学习效率,成为学习的主人。家庭教育必须从注重知识学习转到注重培养学习能力上来,学习力是孩子学习和家庭教育的新赛道。只设"记功簿",不设"记过簿"。不管是比较好的管,要重视孩子自理能力的培养。张家口教育环境家庭教育方式
而母慈子孝的母子亲情，才是共性的目标。宣化区一对一家庭教育方式
却实在让家长感到***。在本章中，我们将告诉你，想成为一个好家长就像孩子要成为一个好学生一样，它也是需要学习，需要揣摩，需要领悟，更需要一份智慧！因为教育孩子不**是一门技术，更是一门艺术！一、怎样学会与孩子沟通？许多父母都有这样的困惑：如何与孩子沟通？如今的孩子思想较为成熟，自主性较强，与他们沟通不是一件容易的事，沟通不好反造成亲子***，形成代沟。因此我们要注意几点：1、沟通是一种理解，一种宽容。与孩子沟通，家长要善于发现孩子行为处世中的合理成分。家长就不妨先暂时先放弃自己的立场、态度和标准，**大限度地站在孩子的立场上，设身处地考虑孩子当时的需要、愿望和做法。2、沟通是一种尊重，一种认同。学会用放大镜看孩子的优点，用望远镜看孩子的不足。这样，我们才能真正发自内心地认同孩子，他们才能体会到我们的确是在尊重他、关爱他，才有可能实现沟通的根本目的。3、沟通是一种了解，一种心态。针对不同个性的孩子，父母要采取不用的沟通方式，并且保持良好的沟通心态。缺乏耐心、烦躁过激的言语行为，必将导致沟通的失败。4、沟通是一种时机，一种氛围。敏感觉察孩子的感受、情绪，抓住机会，创造氛围与孩子沟通。宣化区一对一家庭教育方式
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