佛山小学主持表演

    丰富活跃的想象力丰富而活跃的想象力是小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。想象力不是与生俱来的，它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础，对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书，行万里路”那样多读书、多体验生活，丰富自己的生活阅历，从而使自己的想象有着更深厚的基础。除此之外，小主持人还可以结合一些有效的方法，主动地训练自己的想象力，例如，根据自己所观察事物的特点，发挥想象，把观察到的人或事演绎为一个故事，并且在细节上尽可能地具体化、形象化。这样长期地坚持练习，想象力就会得到相应的提高。敏锐真挚的感受力感受力是针对外界事物的刺激所产生的感知与解读事物的能力。感受力强的人能够“看到”眼睛所看不到的、能够“听到”耳朵所听不到的事物。在节目主持过程中，由于接受到的并不是像现实生活中那样的真正的刺激，更多的是一种艺术虚构，所以缺少感受力的小主持人，并不能真正地做到动心、动情，无法真正把握事物的本质，这样就只能作些虚假的搪塞，带给观众的自然也只会是一种虚假的、做作的表演。 佛山少儿播音主持培训去哪报名?佛山小学主持表演

    对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向**传递信息，播音员的语言应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己比较好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么塑造你的独特声音，让人们记住你的声音。播音的要求1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。播音中的换气1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。2、重音，就是在词和语句中读得比较重。 禅城少儿模特表演少儿栏目、节目主持有哪些基本要求?

    播音与主持注意五环节。选好作品作品的选择对朗诵的成功非常重要。作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的作品；选择的作品比较好能有一个相对集中的情节，而且比较好是感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行等等。这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、人。能够脱稿朗诵如果要求的是自备稿件朗诵，那么尽量能够脱稿朗诵，因为脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。新闻播音环节稿件的准备不但是播报，同时也是分析和理解。至于表达手法，有些考生喜欢模仿某某名家，如果因为盲目模仿借用不同类型稿件的表达方法，很可能给考官造成考生对稿件不理解或语言不流畅或声音很怪等坏印象，影响成绩。主持人话题或者即兴评述环节开头一定要言简意赅亮出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。回答考官提问环节考官的问题有些属于知识题，有些属于常识题，有些是类似于聊天，在回答考官提问中考生应把握的态度是，既认真对待，尽量准确地回答，又同时把握好回答问题时的心理状态和语言等表达状态，展示出自己良好而真实的状态。

    小主持人的口语表达能力如何培养？口语抒情训练口语抒情能做到“自然”，可先选些精彩的片段让小主持人朗读背诵。只有背诵多了，口语抒情表达才会自然，感情流露才会真实。而后，可以再设置一定环境再加以训练，如在下抒发爱国情结，在烈士墓前作简短纪念演讲，在交游景点时即兴赞美，在节假日里向亲朋好友老师同学诉说心里话……训练多了，口语抒情表达才会真正感人。说明性表达训练说明性口语要求说得准确，让人听得清楚明白。训练说明性口才可从身边熟悉的物体说起，如篮球、黑板、桌子等，要有意识的使他们认识到说明性口头表达很重要的是准确性和顺序性。训练中鼓励他们作经常性的交流，经常性的互评。培养和提高小主持人的语言表达的综合素质，还必须在以上的基本功训练之后，再引导给他们进行特殊性的口才技巧训练以及附加表演的口才训练，从而能展现出幽默含蓄诙谐等的口头表达能力和口才风格。平时可以让孩子多关注名人的口才表达，设置一定的环境，让孩子模仿和创造性表达，并在同学中交流表演。 小主持人比赛才艺表演用什么好呢？

    深呼慢呼长音练习经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男“啊”音（“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺），女“咿”音（“小嗓”咿”是外送）。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。噼里啪啦练习一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。嘶哈练习发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练习3-5组。要求：轻、细、连、长。发“哈”的音，一口气10个，每个之间间隔一秒，5-7口气为一组，每次练3-5组。要求：短、快、匀、净。偷气练习当句子较长，意思不能中断，不允许中间停顿换气时就得偷气。偷气吸得少，动作要快而且小，不能让听众感觉出来，即快而不露换气。一般在一个句子完了之后，可以换口气给自己一个喘气的机会，也给听众一个喘息和思考的时间。一般来说换气比偷气时间稍长。 少儿学习街舞要分为哪些阶段?南海小学播音视频

幼儿园主持人注意事项？佛山小学主持表演

    一、塑造良好形体，是一切才艺的形体基础良好端庄的形体，是孩子才艺展示表达的基础。演讲、声乐、舞蹈……无论是在表演还是考核面试等关键场合，如果没有良好的立、行、坐等形体姿态，不仅给人颓废没有精气神的感受，更会影响孩子气息的流通与才艺的发挥。所以在许多才艺培训中，都会非常注重孩子形体的问题。二、让孩子快速登上舞台、积累更多舞台经验相对于其他才艺，少儿模特美育入门简单，是一项快速让孩子登上舞台展示的美育科目。20年前，小童星便率先提出了少儿模特美育与社会实践相结合的概念，强调让孩子们走出去用起来，在舞台上接受历练。在小童星，许多才3周岁的孩子便已参加少儿模特美育，在各类舞台上大胆展示，较早的舞台经历，让孩子更早地适应舞台，积累舞台经验，这为孩子们学习其他才艺，打下良好舞台基础。三、不断体验成功自信的感觉，促进孩子学习其它才艺的信心自信是一切成功的基础。许多家长都会向老师反馈，孩子在小童星的舞台上不断学习和历练，变得越来越自信，越来越！ 佛山小学主持表演

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