成人心理测评系统招标

心理测评系统主要功能:普遍的档案功能:本系统包括心理健康状况、智力、个性、心理素质、学习心理状况、气质类型、人格特征、职业倾向等几大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文标准化推理等国际国内通用的二十几个标准化的个性心理特征和心理素质量表。通过上述几大方面的测试，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，为学校进行心理健康和因材教育因材教学提供了直接的现实的依据;完善的测试功能:系统提供提供人机测试和纸笔测试两大功能。人机测试可在计算机房中进行，测试过程限时、自动化，无需人工计分，系统自动保存和处理分析测试结果，形成心理档案。纸笔测试即以的形式，可以整年级或全校同时进行大规模的测试。心理测评系统可以帮助学生优化学习思维。成人心理测评系统招标

心理测评系统的作用普遍的，那这些作用对我们有什么意义呢?评价：心理测评系统可以评价个体在学习或能力上的差异，人格的特点以及相对长处和弱点，评价儿童已达到的发展阶段等。选拔：心理测评系统的结果可以为客观、普遍、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性，进而提高人才选拔的效率与准确性。安置：心理测评可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征，从而为因材施教或人尽其才提供依据。如学校可以依据学生的能力水平分班分组，**可以依据每个人的特长分配兵种，企业可以将职员安置到与其能力、人格相匹配的部门等。广东小学心理测评系统仪器心理测评可以评价人格的特点以及相对长处和弱点。

企业对员工心理健康问题进行干预时，可以通过短期重点解决当前问题与长期搭建防御体系这两个方向来展开。从短期方案来看，企业可以投入更多精力来加强公司与员工之间的定期沟通，充分展示公司对员工的情感关怀，同时，还可以利用心理测评系统，来有效监测和了解员工心理健康状况，利用多渠道多方式实施心理援助；从长期方案来看，这是大势所趋，企业可以从管理层开始形成保护员工心理健康的强烈意识，重点培养企业心理健康人才队伍，建立员工心理健康支撑体系，为员工提供长期的心理支持。组织需要关注的心理健康问题包括常见的心理问题、人格障碍、职业倦怠等。

心理测评系统主要功能:方便的查询功能:系统可以进行个体查询，也可以团体查询，查询一个学校、一个年级、一个班级的情况，也可以设置参数查询，如查询智商在90-110之间的学生，查询气质类型为胆汁质型的学生等。所有的查询结果均可以打印输出;强大的统计功能:既可对整个学校进行统计，也可以对某一年级或班级进行统计；还可以对任何两个群体做T检验和多个群体的方差分析，以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异明显性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。同时，所有的学生测试的原始、原始分数和标准分数均可导出到Excel电子表格和SPSS中，以进一步的统计分析。此强大的统计功能正是为使用者还可利用本软件进行相关的教育科研工作而设计。中小学心理测评系统使用顺畅。

心理测评系统，通过对个体的能力、自我、适应、人际关系、智力、职业生涯等方面进行普遍评估，了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体与社会的衔接。心理测评系统的作用有：心理测评可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行普遍的描述，说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较，从而确定其相对优势和不足，发现行为变化的原因，为决策提供信息。心理测评可以评价个体在学习或能力上的差异，人格的特点以及相对长处和弱点，评价儿童已达到的发展阶段等。心理测评系统可以有质量的进行学习。广东小学心理测评系统仪器

心理测评系统可以为客观、普遍、科学、定量化地选拔人才提供依据。成人心理测评系统招标

心理测评系统，因为已经通过编程优化，所以，在运用上都比较简单。类似于你平时接触到的那些电脑答题系统一样。都只是将你的选择转换成相应的分值，再通过程序自行运算，去假去虚，加权平衡，较后给出相对客观的评价或者是指导建议。问题就在于，这样的系统对非结构性的题目，对于需要辩析一个人的反应能力，需要辩析一个人深层意识等方面，都没有作用。正因为它采用的是结构性的程序设计，所以，有很大的作用，但灵活度又不足。至少在与人工相比上，电脑始终太死板。也正因为太死板，所以，它就比较省力省事。成人心理测评系统招标