很多想要考广美的同学都会有两个疑问1.考广美是不是画灰一点好？2.考广美都要用刮刀画吗？这么多人用刮刀作画会不会雷同或有其他问题？问题1：灰色调子，是指色彩纯度较低，色彩较为朴素稳重，画面色调高度协调的一种画面。考生往往有两种错误的理解，把画面画暗对比画弱，出现一些粉气没有重颜色等现象，还有就是理解成黑白灰那个灰颜**彩颜料调和较均匀缺乏色彩倾向。灰调子可亮可暗没有说一定画暗或画亮吃香，只要你的层次明确色彩稳重成熟都是一张好作品。问题2：首先工具是辅助完成作画的形式，不是投机取巧的途径。假如在接触色彩开始的时候我们所有学生就开始学用刮刀作画没有见过画笔，那么见到画笔的人我们就会认为画笔的人在走捷径，不管是用笔，用刀还是刀笔结合甚至用其他工具这些都不是问题，问题是你画的那张作品否是一张好作品。广美考试要求：较好的色彩感觉（换句话说颜色要好看调子要和谐）成熟厚重的高级灰颜色与自然和谐色调是体现一个学生驾驭整体色彩的能力，也就是对一幅色彩作品的整体感觉，把控颜色和掌握色调是一个考生的基本素质。色调是画面色彩总体的倾向，而并不是红调子全都是由红颜色组成。所谓色调，红调子里除了有红色以外。新动力画室是能够真正对学生未来负责的培训基地。张店七中附近考级美术教育培训
淄博张店美术培训机构在谈到家长对孩子的作品应如何评价这个问题时，为什么要反复强调称赞与鼓励呢？这是因为家长对孩子画画所持的态度是非常重要的。重要到什么程度呢？重要到它超过您为孩子提供比较好的绘画材料。 鼓励为主可以使孩子充满自信心，使他们更高兴地去面对下一张画。也许有些家长要问：难道只鼓励不批评就行了吗？当然要批评。不过对幼儿的批评是应该特殊一些的。怎样特殊呢？孩子们每做一件事情，都是希望别人注意的，他们往往对这件事情的好坏没有标准，比如摔了个跟头，我们马上迫不及待地扶他起来，那么，下次摔跤，他们就会希望有人再扶。 再比如孩子想要一件东西，开始得不到，可一哭就得到了，结果是干什么就用哭来表示。如果我们不去扶孩子，而是让他们自己起来，如果我们认为孩子的要求不合理，干脆任他们哭个够，孩子就会因为这样做引不起家长的注意而改变方式了。张店建桥实验学校附近新动力美术工作室新动力画室拥有规范的教学指标。
还可能会有绿色、黄色或者紫**彩有变化而统一，追求的是一种画面的和谐。丰富颜色层次处理在画色彩时，画面上经常会出现一些问题，比如说色彩雷同、脏气、火气、黑气、粉气、生、花、灰等。这些问题除了素描关系外，更多的还是色彩关系。我们在画面上出现脏的颜色时，并不是去动已经画脏了的颜色，而是变动它四周的颜色，在稍加变动四周颜色之后，那块原先脏了的颜色不脏了，同时，也变得生动、漂亮、丰富起来了。这就是我们在这里要说的颜色关系。颜色与颜色之间要有正确的颜色关系。我们在改画时，实质上是在调整颜色关系。由于颜色关系不正确，一块单独看很纯的灰颜色，在画面中，也就是放在各种颜色的关系和搭配之中，因为有了旁边颜色的关系和影响，它可能会产生其他偏冷或者偏暖的感觉。▲丰富的画面层次▲丰富的节奏层次▲红蓝对比色调中的层次变化较好的构图审美意识（换句话说构图的能力）画面的构成切割布局是构图美感关键，好的构图是更加尊定一张好的作品的开始。构图需要视觉自然、物体大小空间适中、摆放有节奏、错位有序、搭配合理、疏密有序、层次丰富、有独特的审美趣味。构图不仅是为了是提升和发掘学生的审美意识更是考生创造性思维的体现。
设计素描更多的是要结合自己对绘画规律的理解，用素描语言将自己的感受和想法呈现出来，而不是简单的认为让物体歪着、斜着飞起来就是设计素描，不能因为设计素描需要“设计”而编造出虚假的场景，这种生搬硬套的画面在立意上就是有问题的，是不可能拿到的。相反，那种非常真实的，能够引起人们情感共鸣的作品则能轻易获得评委的认可。课前准备首先是构图，构图要注意视角和光感，打破普通的设计思维和观察模式。以观看和分析优异设计范例作品为主。从画面的构成到构思视角，逐一分析，进而学会在考试中灵活应用。还要有大量的优异设计范例作品，还要养成在平时生活中更加细致的观察生活场景的习惯，以便积累实用的绘画素材。小到感兴趣的物品，大到有意思的场景，要多发现生活中的设计之美。着手画由简单的设计绘画开始，不断积累设计绘画单体质感绘画的素材，进行外出写生训练，不断观察和体会生活中的大、中、小场景，学会观察、控制和安排带有场景性的画面内容。由绘画的小稿训练入手，研究画面的设计构成关系。由简到繁，将积累的设计单体质感绘画素材巧妙带入相应的设计素描画面之中，画面的尺幅要扩大到8开，这样就可以解决画面中遗留的绘画基本功不扎实等问题。新动力画室坚持“精品小班”的教学思路。
大家要知道的是道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点，还可以填补画面空白，连接、建立人物之间的关系，调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。但是要控制道具的刻画比重，不要超过主题的分量。下图中的场景是圣诞节道具作为说明和点缀画面的作用，在背景和道具丰富的情况下，人物的表情和小孩子的动作，巧妙地占着画面的主导地位。6.背景场景速写中的背景描写，除了具有概括画面的作用外，还起到深化主题、统一整体的作用。背景包括天空、土地和远景，背景在形式上要服从和强化主题。下图中的场景是送外卖的情景，画面中的街道背景概括了画面描述的位置是在马路边的一个情景。背景在表现手法上，要注意区别于主题的表现手法，主题繁，背景就简；主题重，背景就轻；主题圆，背景就方。这样的相互联系才能使画面的节奏既对立又统一的调整作用。新动力画室给学生以潜移默化的美学素养浸润。中房附近考级美术培训机构
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想到美术生你脑海里想到的是什么？美术生都在做些什么呢？看似简单悠闲的生活状态下有着些许心酸与执着①买买买每次都在吃土的边缘试探不熟悉美术生的人都有一个观点“美术生都是一群富二代！”却不知他们正一步步走向贫穷画笔、画纸、橡皮、颜料……个个都不是好惹的主儿一言不合就让生活变得拮据②看看看我能把它看出一朵花来无论是基础教材里面的范画还是闻名中外的大师作品美术生总会看上一会仔细揣摩画里面的构图及画法从中去领悟、去学习其中的奥秘然后为自己所用，运用到绘画上去③画画画坚信自己能从量变到质变美术生为什么沉迷于画画画因为他们坚信画多了也就会画了成功没有什么捷径只能从量变到质变即便手画到酸痛、画到抽筋也阻止不了他们对于画画的热情④撕撕撕撕到你心力交瘁怀疑人生黑白灰画得不好要重画人物速写鼻子画得有点歪色彩的固有色怎么又搞错了面对错误的画稿绝不手软撕掉重画已经是家常便饭了与其说完美主义不如说是为自己负责⑤饿饿饿吃饭半分饱喝水能充饥美术生。张店七中附近考级美术教育培训
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