丽水光谱仪怎么样

中小学校普通教室以《GB/T18205-2012学校卫生综合评价》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》《GB50099-2011中小学校设计规范》《JGJ3102013教育建筑电气设计规范》、《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》《GB50034-2013建筑照明设计标准》及广东省地方标准《DB44/T2335-2021中小学校教室照明技术规范》(见附件1)等文件为依据执行。学生宿舍、图书馆(阅览室)功能教室等依据《GB50099—2011中小学校设计规范》和《GB 50034-2013建筑照明设计标准》要求，参照教室照明达标计划有序实施。关于校园教室教育照明检测系统方案由SPM5000系列光色分析系统+GMS系列分布光度计(配光曲线测试)系统+LFM5000光源频闪测试系统组成。测量项目如光效，相关色温，一般显色指数，R9，照明设备功率，功率因数和谐波含量值，照明灯具效率，照度值，功率密度值(灯具概率曲线)，UGR，光束角，亮度限值曲线，光源波动深度等。SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足DF的测量。丽水光谱仪怎么样

SPM-5000高精度快速光谱仪系统采用目前国际先进的全息凹面光栅分光技术，光路设计独特，杂散光极低。测试准确度及重复性完全可媲美国内外同类产品。可以满足照明行业质检部门的质量检测、生产部门的质量控制以及开发部门的参数测试设计的日常需求.发光效率、光谱功率分布及色度参数是各类光源及发光材料的重要质量指标，有效的掌握这些质量指标的测量仪器对于各类光源及发光材料的研制及生产有着十分重要的意义。IMS系列CCD光谱仪积分球测试系统正是为满足CIE/IESNA/GB等标准的基础上设计而成的。它的自动化程度高，测试速度快；肇庆光谱仪怎么样SPM-5000高精度快速光谱仪色品坐标精度:±0.0003(标准A光源)；

SPM-5000高精度快速光谱仪（含植物生长灯测试）各种接口。1、光度输入接口（DETECTOR）:用于连接光度探测器，实现光度信号采集。2、温湿度输入接口(TEMPERATURE):用于连接**温湿度传感器，实现环境温湿度测量。3、B型USB接口(USB):用于仪器供电、以及与计算机通讯。4、外接信号输入输出接口(SIGNALI/O):外接信号输入输出,其管脚定义为：从左到右管脚定义为：1-OUT1+(+5V),2-OUT1-(GND),3-OUT2(+),4-OUT2(-),5-+5V,6-GND,7-INPUT1+,8-INPUT1(-),9-+5V,10-GND,11-INPUT(TTL),12-GND。使用输入脚7、8作为外部触发输入时，必须在其两输入端提供5mA电流。5、电源接口(DC5V/1A):适配器供电,当USB供电不足时，可通过该接口供电。6、光纤接口(FIBRE-OPTICAL)：接口，接光纤，将被测光输入到仪器。

SPM5000光谱仪、TR-200A反射/透射率测试箱、直流电源组成反射率和透射率测试。反射率测试主要由标准A光源经平行光装置直接照射到内置积分球内，通过放在积分球侧面已知反射率的标准样品和被测样品的光能量数据比较，得到被测样品的（光谱）反射率。透射率测试主要由标准A光源经平行光装置透过透射率被测样品，直接照射到内置积分球内，通过放入透射率被测样品之前和之后的光能量数据比较，得到被测样品的（光谱）透射率。所以本测试箱主要由标准A光源与积分球组合进行相对比较测量得到反射/透射率参数。IMS-2020光色电综合测试系统满足GB/T 5702:2003 光源显色性评价方法。

SPM-5000系列光谱辐射计采用CCD探测器。CCD探测器上由许多排列整齐的电容单元组成，当光线照射到光敏面时就会释放电荷，这个电信号传送到A/D转换电路进行处理后就可以获得测量结果。CCD上包含的单元（像素，Pixel）越多，分辨率也就越高。CCD具有自然积分的特性，因此具有非常大的动态范围。CCD的优点是灵敏度高、响应速度快，缺点是存在暗（热）电流，信噪比低，对350nm以下的光信号的响应很低，采用DUV镀膜工艺可以适当提高150-350nm的响应度。IMS-2020光色电综合测试系统满足CIE 177:2007 。深圳照明光源检测设备光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱仪实验室测量精度溯源至中国国家计量院(NIM)和NIST标准。丽水光谱仪怎么样

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