校园足球的发展是一边探索、一边完善的过程，形成了发展校园足球和学校体育的整体思路和政策框架。校园足球形成了一套学校体育推广普及体系，包括足球技能教学、训练和竞赛，解决了学校体育课到底教会学生什么的问题。在实践中凝练出教会、勤练、常赛“三位一体”和面向全体普及推广、面向精英培养专长的“一体两面”推进格局，成为未来中国学校体育和竞技体育发展的宝贵经验。通过校园足球政策体系的不断完善，可以极大提升学生参与体育锻炼、竞赛的积极性和家长、老师、校长、社会的支持度。夏令营和运动员等级证书挂钩是一个创新，使得校园足球在培养足球后备人才方面更具吸引力。足球训练可以增强孩子的注意力。龙华民治青少年足球学校
青少年参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长，骨密度增大，骨骼的直径增粗，骨重量增加。少年经常参加足球运动，将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。所以家长们不用太担心，让孩子们自有的运动起来。高山花园青训足球暑假训练营熟悉球场上所有的足球位置是非常重要的。
校园足球未来发展需要解决的重要问题，可概括为 “一句话、两个方面”。“一句话”是：在提高普及水平基础上更加高效地选拔后备人才，逐步形成完整的训练和竞赛体系；在提高校园足球普及程度、水平的基础上构建中国足球青训体系。在校园足球面向人人的教学和训练体系基础上，通过面向人人的校园足球竞赛把有潜力的孩子层层选拔到校队、县队、市队、省队和国家队，进行系统训练的同时又不离开校园、家庭和社会。当然，这个体系还没有完全搭建完成。“两个方面”是：一是校园足球的教学水平、训练水平、竞赛水平、保障条件和政策扶持力度要进一步加大，让越来越多的人参与。二是不断提高竞赛水平，通过校园足球联赛、夏令营提高选拔队员水平，再进入“满天星”训练营进行系统高水平训练，从而构建一个让选拔出的队员既能进行系统专业训练又不脱离日常学习生活环境的模式。
足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，青少年的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。在足球运动中，青少年对社会环境的适应能力和竞争能力等整体综合素质能得到发展和提高。北京奥莱的老师指出足球运动对身体素质水平的要求是很高的，它需要高速度的奔跑能力、控制身体重心的能力、灵活的步伐、步点、对抗中的力量素质、以及良好的耐力和柔韧素质。球的控制，短传、长传、10米内的传球。
如今的校园足球还有很多工作需要认真总结，如教学体系构建、师资队伍培养、教练培训、场地设施规划建设、教师待遇保障、学生运动员等级评定和升学评价体系等。虽然如此，校园足球已形成推进学校体育发展的格局，这是过去及几年取得的比较大的成效。对照《中国足球发展总体方案》，校园足球的目标任务逐一得到落实。目前形成的经验是只适合校园足球，还是也适合其他学校体育项目，未来是否适合青训和职业化建设等方面，仍然需要进一步探索。足球训练可以培养孩子的团队合作精神。宝安狮子山儿童足球暑假训练营
做足球青训,是一种坚持,更是一种责任。龙华民治青少年足球学校
由于小学生身心发展状况，暂时没办法领悟多么高的技战术，要训练的是简单的贯彻战术思想。一：体能必须是保证，坚持越久的队伍就越有可能胜利；二：门将基本能力要突出，不要求有功，但求无过；三：后卫职责就是防守、解围，在后场不要试图打出精妙配合；四：在对方禁区要提倡多打门，不打门永远没机会，打门就有可能，所以不要试图单刀或空门才起脚；五：放个别速度快的在每条线上，不需要太多，但跑得快很多机会就会出现；六：气势！这一点很重要，队伍是否强大不要紧，首先要解决不怯场的问题，有了气势，队伍与众不同。龙华民治青少年足球学校
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