对发展校园足球的目的和路径，教育界和体育界基本上能达成共识，但也有细微差异。“教育界人士更多强调，发展校园足球的宗旨就是普及足球，通过快乐教学而育人，踢球的孩子多了，人才自然就涌现了。他们强调每周有一节足球课，要让每个孩子都有机会接触足球，掌握一项运动技能。而体育部门、各地足协官员从竞技、人才培养角度考虑得更多一些。他们认为，十几岁的孩子是培养足球意识、打技术基础的时候，如果没有高水平教练指点，长大后再也练不出来。”如何从根本上把足球的校园普及和足球的专业提高区分开，如何解决传统观念中只抓现在、不抓未来的情况等，依然是当前的挑战。在激烈运动的情况下，加强脚力练习方法很多，可以对着墙壁对射，练习射门，也可以练习各种传球动作。领航城附近哪里有足球培训机构
一支完整的球队需要11个人在场上比赛，要让11个人非常有默契的配合想想都很累，所以考验教练的一个重要指标就是看球队是否能团结一致。但中国当前的青少年普遍有一种很棘手的问题，就是比较自私。二胎的政策刚刚开放不久，更多的家庭还只是一个孩子。4位老人再加上父母，6个大人围着一个孩子转。宠上天的孩子不在少数，哪里还是孩子，简直就是皇上。孩子只要有需求就会被大人满足，时间一长，孩子会觉得任何东西都应该属于自己的，没有人有资格可以和他分享，自私的想法很自然就会产生，也会体现在生活中。而足球恰巧是可以对这方面有很大的改变。蔚蓝海岸哪里有足球培训机构“余光”训练可以在保证球感产生的同时，进一步掌握足球知识和技能。
脚外侧带球转身：用左脚脚尖将球向自己身体这侧拉回来,然后用右脚脚背外侧将球推出去。接着用右脚有脚尖拉回。反复进行上述练习。走或慢跑中做脚背外侧直线运球,一步一触球。单脚拨球练习。用单脚脚背外侧连续向外侧转圈拨球。一步一步拨球,球沿小圆圈进行。用右脚脚背外侧将球推出,然后用右脚外侧置于滚动的球前面,前球停住(此时,支撑脚在球后面)。以右脚为轴转身先用一只脚内侧将球推向墙面，待球反弹会之后用自己的脚外侧去接球，并使用脚外侧连续触球围绕其中一个标志碟从外向内转一圈。
国内中小学生体质较差，几乎不掌握任何运动技巧。要改变这种状况，在校园内普及一门大家喜爱的运动项目势在必行。校园足球沐浴着足改方案的春风，碰巧成了“试验田”。“刚刚起步的校园足球仍要转变观念、师资、场地、保险、经费五大难题。其中，师资普遍被认为中国校园足球较薄弱的一环。”但足球教师比足球教练更适合校园足球的开展，是因为前者拥有后者所不具备的儿童组织、儿童教育、儿童心理、儿童生理等技能和知识，又不必要具备后者的高水平足球技能。反复训练法，是各类球感训练中普遍的一种。
一旦让孩子参与进去，学会和小伙伴一起分享快乐和痛苦，那可能平时在家里翘着腿，看着电视，吃着奶奶亲手喂的水果的那个臭小子，会突然安慰输球的小队友，让他坚强一点，这种突然有担当的成长，会让你眼前一亮。说了那么多，对于团队合作这事好像一直都是中国人的短板。就像现在很多大学生，好像已经得到了大学熔炉里的锤炼，可一旦进入社会，进入某家公司之后，不会与别人合作的问题就会暴露的很明显，甚至会处处碰壁。更重要的是这些年轻人并不会看向自己，而是习惯性地把问题指向别人。所以，足球带给孩子的不仅是身体素质上带来的直观感受。更多是周边环境影响而带来的心理变化。足球启蒙从球感训练开始。太古城附近的足球培训机构
在足球球感训练的过程中，可以采取眼睛“余光”的训练方法，来培养足球球感。领航城附近哪里有足球培训机构
足球传接球时，首先，进攻队员a带球向前推进，当有防守队员靠近的时候，拿球队员迅速的把球传给上来接应的队员b。然后，自己向前方的空位继续跑动，而接应的队员b在自己拿球后少许停留等那个队员a跑动一段距离后再将球传回给a，如此方式反复的进行配合，两名队员在不断的跑动和传球中进行配合，逐步的向对方的大门进行靠近。需要注意的是，足球技战术讲究的是灵活的运用，要根据场上的情况应变的处理球，两人传递理论上的说明是在两个人之间，但是实战的情况下并不局限在固定的两个人之间。领航城附近哪里有足球培训机构
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