福建宝宝水育教具按需定制

水育教具 - 水上木马

摇呀摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝......这首歌是以前老人喜欢唱来哄小宝宝睡觉的摇篮曲，随着时代的发展，人们把摇篮曲也变成了现实，金旺也随大众设计出了一款类似摇篮的教具，就是水上木马，但是和其他的木马不同，这款木马是水陆两用的，既可以在陆地上当做摇摇车骑，也可以在水里骑行漂流！既然金旺叫它水上木马，那肯定是在水上比较有优势的！金旺的高效生产实力，从采购原材料、生产到成品包装，均经过质量严格把控，同时，产品用材均通过"ROHS 2.0"认证！ 日常游泳锻炼则用浮板丰富训练内容·初学游泳者则通过浮板寻找水感。福建宝宝水育教具按需定制

水育教具-8字漂浮板

当你学会游泳，你会发现游泳带给你的不只是玩水的快乐，还有克服恐惧的心里及健康的体魄。坚毅的意志，勇敢的自信。学到游泳的本领及水中自救能力。没有谁天生就是会游泳的，一开始肯定要学游泳，初期当然要借助水育辅助教具；金旺文体设计的这款8字漂浮板非常适合初学者。浮力大的特点支持人体浮于水面不易下沉，光滑表面不会损伤皮肤，柔软的亲肤感，就算是小朋友也适用！成年人可以半躺在漂浮板上，联系腿部或手部动作；小朋友在家长或导师的监督下可以做一些简单的游戏，比如：水中小火车，鱼跃龙门等小游戏。8字漂浮板还可以帮助我们做一些换气训练之类的！8字漂浮板还有很多新玩法，等你来发现哦！ 北京婴幼儿水育教具按需定制水育教具-鲨鱼战舰，就是根据“海中霸王”鲨鱼而得的灵感设计的!

金旺文体 - 多功能小船。游乐场里，对于海盗船的热爱，部分年龄，部分性别，就是这么神奇。金旺文体与时俱进，把海盗船应用到水育早教当中。表面上看是一艘小船，实际上，船上“内藏乾坤”。置身船中必须迅速选对C位，不然迎接你的极有可能是摇摇晃晃的体验，甚至还有“翻船"的风险哟。孩子们在船上寻找”比较好位置“的过程，便是不断摸索寻求”比较好平衡点“的历练体验。一个人很难掌握全局？那就邀约小伙伴们一起加入把。“众人划桨开大船”，1+1寻求合作，往往会产生＞2的惊喜效果，这样的道理，让宝宝们亲自感知和感悟吧。因为水中阻力的缘故，想要划行的速度像开车一样飞快，那可是有点难度哦。这款多功能小船运动十分考验小朋友的耐力。两个船桨，两个小朋友一左一右，配合协作，既要找准方向，不能偏航，又要保持平衡，不能失重；还要保持同频，任何一方动作快半拍或者慢半拍，都有可能影响整体进程。对于宝宝们而言，这可不是一件容易的事。小伙伴们，一起来：左划划，右划划，向着目的地勇敢出发。

水育早教=游泳？NONONO,水上教具轻松活泼的教学方法，让孩子们乐于接受所学的知识，也让孩子们加注重活动。从儿童发展心理学的角度看，运用正确的方式与儿童沟通，可以大地调动儿童的学习积性提起隧道，你想到的是什么?长长的、神秘的，穿越的，未知的，是的，水上时光隧道满足了你对隧道的的所有想象当们踏上时光赚道的那一刻，旅行已经启程。鲜亮的色彩，让这场水上探险之旅多彩有趣，科学设计的平衡感，为们的安全保驾护航，薄薄的厚度，仿若身处云端，轻快舒适，长长的隧道，既可以一人独行，也可以几个小朋友排排队，协力前进。在整个过程中，既要锻炼自我平衡的能力，又要密切关注前方，找准航道。一趟旅途下来，收获满满，成长多多。好的水育教具不仅可以锻炼力量以及平衡能力，还可以锻炼平衡力。

儿童跳跳杆有好有坏，小编和大家探讨一下儿童玩跳跳杆的好处与坏处。

       跳跳杆的好处：首先跳跳杆这种健身器材在我们的生活中是非常容易买到的，而且价格也不会多么的昂贵。在玩耍的时候，需要小朋友两个手握住手柄，脚蹬在踏板上，反复去做一个下蹲和跳起的动作，属于一种跳跃健身运动。这样的运动其实对于小孩子来说是非常有好处的。儿童在平时进行这种类型的锻炼可有效促进骨骼发育，锻炼平衡感以及健身的功能。很多儿童的家长都会在想让儿童的身高能够长得更快一点，让孩子长大之后不会有身高焦虑，那么小时候多做一些这样的运动是可以促进小孩子身高发育的。

       跳跳杆的坏处：跳跳杆的坏处无非就是在运动的过程中，如果说没有做好保护措施的话，小孩子是容易受伤的。比如说身体出现扭伤，损伤，骨折等情况，如果说长期使用跳跳杆的话，还是有一定的可能会导致关节受损的。所以说，如果说朋友在玩这种健身玩具的话，那么建议家长给他们一套完善的保护措施，例如戴好头盔，带好护膝，穿一双防滑的鞋子，佩戴一对手套，这样就可以让孩子放心的大胆的去玩耍。

       金旺跳跳杆用料安全，颜色鲜艳，做工精细，是不错的一款玩具哟，有需要的朋友，可以联系金旺哦！ 小花EVA漂浮板更为独特的是，它的花瓣部分采用了黄色设计，让它在水中更加耀眼夺目！北京儿童水育教具水上城堡

海星图案，可爱又激萌，无毒的EVA材质很安全，流线型的设计，丝滑流畅，五层组合浮力加大。福建宝宝水育教具按需定制

水育早教玩教具顾名思义：要可以在水中使用的同时具有教育引导作用的一些器具，通过对设计对象进行分析。水育早教的设定要以感官教育为基础对象，以关注3～36月龄段幼儿生理和心理特点、对材料和结构的要求、以及对玩教具特点需求和敏感期等要素，运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法，归纳了3-36月龄段婴幼儿需求的水育早教玩教具进行得的研究设计要素。随着社会发展，人们开始追求较高质量的生活，对于自己孩子的教育观念产生变化-----不再是按学龄进行教育，而是从出生至在胎儿期间就逐步重视相关教育，让婴幼儿科学合理地开发智力、发掘潜能，为将来的人生打下扎实的基础，早教机构也随之兴起。3-36月龄的婴幼儿阶段是成长的关键阶段，给予幼儿适当的教育可达到事半功倍的效果，不断地给他们合适的新信息、新知识使他们能够对这个世界有进一步的认识，更使他们可以在人生起跑线上较有效地发掘自己的能力。这都证明了早期教育对于幼儿儿有不容忽视的重要性早教的过程离不开辅助工具水育早教玩教具，玩教具即为在玩的过程中教育孩子的玩具。以寓教于乐为目的，而不仅*陪伴，若幼儿玩耍，玩教具所肩负的锻炼素质和启智的责任也证明了它对于早教的不可或缺。福建宝宝水育教具按需定制