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叶惠青老师基本参数
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叶惠青老师企业商机

是深圳承启堂签约艺术家,他说道:翠竹象征着虚心,正如同它那中空的枝干一样,及时生长高度再高,它也没有丝毫炫耀的意义,一直保持着虚心、谦逊的态度。这也正是教会人们在为人处世的时候,需要放低身段,虚心接受别人的意见才能够进步。翠竹象征着节节高升,一节一节的节间,是组成翠竹能够触碰天空的重要部分,它**着人们对新鲜事物的探索,对未知事情的吸引。它也常常能够寄托人们,对学业更进一步,对事业越做越大的美好祝愿。叶惠青老师是深圳承启堂签约的艺术家,有想法可以来我司咨询!惠州中华翠竹叶惠青老师签约承启堂

是深圳承启堂签约艺术家,在书画讲堂上他介绍道:第六法:因物造形。意思是说,什么物体就要画什么样的形状,强调真实性,*简单的说,你不能把狗画成猫,把马画成骆驼,离题万丈,也不要人家看不懂,你就说是抽象画。 第七法:传统摹写。意思是说,中国画是靠一代一代的传承和积累起来的经验结晶,你不是天生就是一个画家,要从古人那里汲取经验和方法,也就是说,学好中国画,研究是前提,继承是基础,发展是方向,创新是*,要做到承古创新。其实,齐白石、徐悲鸿的绘画技法也是继承了任伯年的绘画精髓创新的。 第八法:笔墨当随时代。这是古代画家石涛总结的一法。意思是说,你的画,要表现与时代相符的东西,不能永远滞留在古人的思维和模式上,要做到与时俱进,画出新时代的作品,要紧跟时代脉搏,时代潮流。韶关叶惠青老师为什么画竹叶惠青老师在深圳承启堂讲述“中华翠竹”作品及蕴含的“翠竹精神”,期待您的光临!

是深圳承启堂签约艺术家,在书画讲堂上他介绍道:第四法:寓意。主要是说,你画这幅画的目的是什么?用意是什么?表达是什么东西?歌颂什么?寄托什么?提倡什么,反对什么,要让大家受到感悟和教育,或人生享受,这才是画画的目的,中国画就讲究这个。 第五法:随类赋彩。意思是说自然界是什么颜色,画面要尽量体现出来,是强调准确性,着色时讲究与事物的本性相符。比如你为黄河着色,你不能用蓝色或紫色,为玉兰花着色时,你不能着红色或黑色。但也有特定的题材赋予特定的色彩,比如,苏东坡画的硃砂竹是红色的,当时很多人不理解,于是就问他:“我们从来没有见过红色的竹子啊,你为什么画红色的竹子呢?”他就反问别人:“你看过黑色的竹子吗?”问他的人说:“没有”。苏东坡幽默地说:“既然你可以画黑色的竹子,那我为什么不可以画红色的竹子呢?”我曾经在画硃砂竹时,就借苏东坡对话的意境做诗一首:苏轼雅兴涌心头,有纸无墨正发愁,忽见硃砂留盘中,举笔硃竹此说头。果然,大家就明白了。

是深圳承启堂签约艺术家,《高风劲节图》是叶惠青先生的力作,它颇得竹之神韵,用笔精到,墨色清丽,几根粗壮竹竿,傲立挺拔,直入云霄,意趣宽广,清翠可人,极具强烈的时代感;数片竹叶错落有致, 仿佛在微风中摇曳,发出那沙沙响声,伴随几根新枝嫩叶,清秀飘逸,耐人寻味。《高风劲节图》 构图独具匠心、顶天立地, 气势雄浑,浓淡枯湿,虚实相生,交相辉映,毫无呆滞,让观者如置身竹林之感。特别是大竹竿刻画得圆润、挺拔、洒脱、豪放,充分展示了竹之坚挺、虚心、劲节, 群居而不依,独而不惧的品貌, 让人们观之,从中感悟一种顽强、 拼搏、奋发向上的精神和历练人生的向往。叶惠青老师是深圳承启堂签约的艺术家。

画的翠竹,主竿如同擎天一柱,顶天立地,给读者以振奋和启迪。不画头尾,只画三节竹,但行家一看就深喑:“根扎千尺土,叶上苍梧云”,或他是在画“竹王传说”。叶惠青把中国的墨和色彩浑然一体,采用中西技法结合,突出竹子的质感、 光感、圆润、遒劲、挺拔、向上、气节等人文特性,一气呵成。很多人看了以后都被活生生的翠竹所打动,都以为是摄影作品,不太相信是手工绘制的国画作品, 这正説明叶惠青的翠竹出神入画,符合郑板桥追求画竹的境界“画到生时是熟时”。深圳承启堂为您展示叶惠青老师佳作,期待为您服务!河源画竹王叶惠青老师拍卖证书

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说:“古人画竹寄情,我画翠竹写人。圆润挺拔遒劲,传世贵在 创新”,“单是我画竹子的主干就画了整整十年。”经过多年潜心研究,如今画家笔下的“中华翠竹”笔势洒脱、雅逸不群,数 片竹叶错落有致,仿佛在微风中摇曳,发出那沙沙的声响,伴随几根新枝嫩叶,清秀飘逸,耐人寻味,达到了人竹合一,师法自然的形神境地。笔笔都透出大自然的骨力骨气,把竹子神清气爽与惬意的“翠”字写出既平凡又伟大,既挺拔又娴雅的流畅秀美,笔墨洗炼疏朗。秀逸通透中见“翠”色的亮光,并使竹的质感细腻而富有张力。惠州中华翠竹叶惠青老师签约承启堂

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