腹主动脉瘤仿真培训系统材料

房间隔穿刺仿真培训系统：房间隔穿刺术确定穿刺点的准确位置：在初步确定穿刺点位置的基础上，在右前斜45度下适当旋转穿刺针鞘，使穿刺针及鞘管头端影像伸直，此时鞘管尖的位置即是穿刺点的准确位置，这说明鞘管头端指向左后45度方向，即垂直于房间隔，并且在房间隔，沿该方向穿刺可避免穿刺点过于偏前（主动脉根部）和过于偏后（右心房后壁）而导致穿入主动脉或心脏穿孔，而后前位不能准确判断穿刺点的前后位置。后前位下认为理想的穿刺点在右前斜45度下可能明显偏离房间隔中点，因此右前斜45度时房间隔穿刺点准确定位不可替代的位。胃镜手术培训一体化模拟器主要用于胃镜检查、息肉摘除等手术训练。腹主动脉瘤仿真培训系统材料

支气管镜手术仿真培训一体化模拟器采用真呼吸气道系统模型，真实支气管镜器械，通过人体工学一体化设计， 方便支气管镜手术培训使用。主要用于支气管内镜检查、镜下活检、刷检、灌洗训练等。产品特点：基于人体CT数据设计制作的气道系统，可替换的多种类型支气管结构。支气管镜手术培训一体化模拟器主体组成：高清触屏显示器、触摸操作屏、真气道系统模型、可升降操作平台、支气管镜、配件储存箱、可移动及锁定底座，可替换部分：多种类型支气管结构。产品功能：支气管镜检查训练、支气管镜下活检、刷检、灌洗训练，主体材料：铝合金+钢材 。腹主动脉瘤仿真培训系统材料输尿管镜手术一体化培训模拟器特点：配备真实输尿管镜，便于培训。

虚拟仿真实训系统就是针对特定学科的真实课件内容或甲方定制需求进行3D数字内容的模拟开发，并借助3D虚拟环境或3D立体显示设备模拟该学科的训练环境、条件和流程，使使用者能够获得和真实世界中一样或者相近的实训体验，达到替代或者部分替代实训效果的作用。创造实训环境 依托虚拟仿真、人机交互技术建立起来的虚拟仿真实训系统，可以逼真的模拟操作的流程，逼真的模拟对工具设备使用，如对工具摆放环境的模拟、工具外形的模拟、对工具操作方式的模拟、以及对工具操作效果的模拟。高度逼真的训练环境，增进对抽象的原理的理解。

在学校教育领域，虚拟仿真教学能够给学生提供生动有趣的实验，特别是提供一些例如真空、高温等特殊条件，让学生能通过虚拟技术来实现操作。在医学中虚拟技术也有着普遍的应用，如临床医学VR培训、VR术前规划、康复VR治理以及急救仿真演练等。学生可以佩戴VR相关设备进行虚拟手术室，并通过手势识别操作手术工具，进行手术操作培训。这种身临其境的学习体验可以快速提高实操技能，缩短培训周期，降低培训成本及犯错率。可以利用VR技术将患者的身体或模型进行虚拟还原，并进行360°的全方面展示。医生可以在术前观查部位或病灶细节，进而对病变缺损部位进行精确测量和估算，从而制定出更合理、更准确、更安全的手术实施方案，降低手术的复杂性和风险点。通过VR技术将急诊急救、紧急救护等多个常见场景进行还原，构建不同突发情况的复杂情境，培训人员可多方协同进行急救、救护演练，在协同演练中强化急救意识、规范急救流程，提高急救人员的应急反应能力、急救水平及布局绿色通道水平。仿真培训系统的3D动画演示操作流程，可随意选择每个步骤进行任务操作演示。

仿真培训系统在医药教学领域，丰富了教学内容。胃镜手术培训一体化模拟器主体部分：高清触屏显示器、胃模型、可升降操作平台、胃镜、内镜处理主机、配件储存箱、可移动及锁定底座，可替换部分：多种消化道病变结构，产品功能：胃镜检查训练、息肉摘除训练，主体材料：铝合金+钢材。胃镜手术培训一体化模拟器采用真上消化系统模型，真实胃镜器械，通过人体工学一体化设计，方便胃镜手术培训使用。主要用于胃镜检查、息肉摘除等手术训练。产品特点：基于人体CT数据设计制作的上消化道系统模型，配备真实胃镜，便于培训，可替换的多种消化道病变结构。仿真培训系统针对于某种特定医学手术，利用虚拟现实技术搭建一个虚拟手术模拟场景。腹主动脉瘤仿真培训系统材料

仿真培训系统结合医学影像数据和临床病理医学分析。腹主动脉瘤仿真培训系统材料

虚拟手术作为正在发展起来的研究方向，是利用各种医学影像数据，利用虚拟现实技术在计算机中建立一个模拟环境，医生借助虚拟环境中的信息进行手术计划、训练，以及实际手术过程中引导手术的新兴学科。医生可以通过虚拟现实技术来模拟、指导医学手术所涉及的各种过程，包括手术计划制定、手术排练演习、手术教学、手术技能训练、术中引导手术、术后康复等。仿真训练系统可以为内窥镜手术训练者提供多面的培训方案。仿真模拟器可以提供真实的输尿管镜手术的操作体验，适于对初学者进行基本的操作培训。腹主动脉瘤仿真培训系统材料