镇江儿童自闭干预中心

“游戏”对孤独症儿童的重要作用那么，从这个角度上出发，为孤独症儿童提供训练他们游戏技能的机会更是重中之重。并且，无论在实验和实际操作中，都得出了统一结论，就是在社会支持下，孤独症儿童在象征性和社会性两种形式的游戏中在游戏的数量和质量上均表现出较大的潜力。针对孤独症儿童的注意缺陷多动障碍，宜童未使用传统教学以及某些教育或康复机构所使用的康复训练方式，而是通过幼儿易于接受的游戏化教学方式，帮助孤独症儿童改善注意缺陷。游戏不但对儿童产生的社会、文化和发展有重要意义，而且也与认知能力、语言、艺术表现力和情绪发展方面的进步密切相关。（3）兴趣狭隘，异常痴迷于某些无生命的物品或特殊材料、形状的物体，比如喜欢看圆形扥、旋转的东西；镇江儿童自闭干预中心

孤独症儿童在教学中应该注意以下几个方面？4．对儿童已经掌握的学习技能要创造环境不断练习和展示，增加儿童得到表扬和强化的机会，使孩子不断提高自信心和对学习项目的兴趣。参与同龄儿童的游戏学习社交技能。游戏对于人类学习也许是自然的形式，也是幼儿生活的主要内容。在游戏中，儿童可以学习重要的社交技巧，还可以在游戏的过程中增加认知，如：颜色、形状、数字、文字……同时，游戏也可以让他们学习自信，建立与同龄孩子之间的人际关系。体育活动和游戏还可以增强儿童的体格发展。盐城小儿自闭全寄宿学校基础言语是孤独干预的一大难题。如果语言还没有萌芽，那么你的孩子就一定需要针对性的干预。

孤独症儿童在康复的过程中，遇到的困难主要体现在以下几方面：（2）家庭成员意见不统一孤独症孩子的家庭干预需要所有家庭成员的共同参与，如果各个成员对训练的内容和方式无法达成一致，会极大地影响干预的效果。比如，父母在孩子早期坚持执行度的训练，但爷爷奶奶辈的家庭成员由于心疼孩子而加以阻拦，坚持用普通的教育方式来对待孤独症孩子，就会严重干扰正常的训练进度，甚至造成孩子已有技能的退化。（3）早期干预抓不住重点部分已经投入康复干预中的家长，容易将自己的孩子与普通孩子盲目比较，尤其一些已达融合水平的高功能孤独症孩子在开始融合教育以后，家长会格外注重孩子的学业，反而忽视基础技能的训练，比如生活自理能力的进一步提升，良好生活习惯的培养等，导致孤独症孩子出现严重的高分低能倾向，或者是学业和基础技能都没能达标。

宜兴爱之翼的原则孤独症原则：共识①孤独症没有药物。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。②世界各国尤其是发达国家建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，尚无证据表明哪一种疗法明显优于另外一种。目前各种方法有互相融合的趋势。③由于孤独症缺乏，目前尚存在数以百种的另类疗法(alternativetherapy)，这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。少部分未经特别训练和的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。孤独症是对同一种先天性的大范围神经发育障碍的不同称呼。

如何训练孤独症儿童的社交能力？（5）感知觉异常对不同的感觉刺激过分敏感或过度迟钝，导致他们无法有效阻止外界环境传达的各种信息，阻碍他们的学习和认知发展。（6）难以适应环境转变孤独症孩子在社交活动中缺乏灵活性，不适应人、事、物的转变，往往容易因为一些微小的改变爆发情绪和行为问题，比如伤害自己、或攻击他人，排斥与人接触，这些行为的出现反过来又会影响孩子和同龄人之间的正常交往。孤独症儿童社交能力低下源于他们缺乏对人的兴趣，社交意愿不足，喜欢独处，抗拒与人互动交流。因此，孤独症儿童的社交训练中既包括独处技能的提升，还包括社交互动能力的增强。3.言语训练，如口语训练，词汇量训练，发音训练等。淮安少儿自闭托养机构

2.智力训练，如月龄小的宝宝予以视，听追踪训练，稍大的儿童予以注意力，记忆力的训练。镇江儿童自闭干预中心

如何建立孤独症孩子的行为规则意识2-进行适当的鼓励当孩子做得很好时，照顾者应给孩子表扬或鼓励，这种表扬或鼓励不一定是买玩具或零食，可以是一个拥抱或口头上的鼓励，都会使孩子非常愉快，关键是照顾者的态度，及时的鼓励可以强化孩子的好行为。例如：孩子在辅助之下，在拿他人物品之前，进行询问：“我可以拿吗？”。孩子询问了就要及时给予此物品，及时强化，当然也不要忘记社会化强化，照顾者要及时给孩子表扬，孩子好棒（抱抱孩子，亲孩子一下）。3-家庭之间要相互配合某一件东西或者事物如果孩子没有进行询问就自己去抢，这样孩子做的不合理的，却想要得到东西情况下。家长一定要有原则，一方不给时，另一方也要做到也不给。孩子大哭时，也不要满足孩子，一定表述出自己的要求才能满足。让孩子知道什么时候应该遵守规则。例如：孩子在想要玩具时，妈妈说不给，孩子大声哭闹，爸爸也不要给孩子，只有说出来自己的想法提出要求之后才可以给玩具。镇江儿童自闭干预中心

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