高校实验室设备公司

实验室规划设计是高校教学实验安全工作，直接关系广大师生的生命财产安全，这关系学校和社会的安全稳定。因此教育部门要求各地各高校加强高校教学实验室安全检查工作，有效防范类似事故发生。 一、具体的实施方案： 一是要构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系； 二是要开展面向师生的教学实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育； 三是要对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行全时段、多方位管控，形成危险源安全风险分布档案和相应数据库； 四是配齐配强教学实验室安全队伍，切实保证教学实验室安全经费投入； 五是统筹制定教学实验室安全应急预案，建立健全应急演练制度，切实做好应急人员、物资和经费的保障工作。 豪迈实验室通过专业的知识和可靠技术为客户提供服务。高校实验室设备公司

下面一起来和豪迈小编了解一下实验室通风柜的设计结构：

1、台面部分：台面是否采用了安全的碟状设计，从而方便用户清洁台面和防止毒性液体的外漏；台面的材质是否符合您实验的需求抵抗相应的分外浸蚀和高温；是否安装了杯槽和水槽，且安装的位置是否合理；出风口的设计是否合理。

2、低柜部分：材质是否坚固耐用，是否为防火材料，是否可以抵抗实验室的酸碱环境对他的侵蚀；电源供给是否合理、安全；是否便于维修水、电、气系统 底柜是否需要抽气设计，以便您放置挥发性的药品 当您基本选择好了通风柜的型号、样式和尺寸之后，可以根据以下条件来确定您所需要的。

3、附属配件：水来源： 蒸馏水、纯水或是逆渗透水等等；气来源：氮气、氧气或是空气等等；电气系统的选择则要考虑：型号民、电压大小、防爆性、耐用性等等；出于美观，是否需要封板；在任何一个实验室中，尤其是化学实验室，通风柜是**重要的配制，好的通风柜配套以好的通风系统，可以让本来危险的实验操作变得安全、顺利；通风系统可以根据不同的需求来设计。

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通风柜按照排风方式分类：

1、分为上部排风式、下部排风式和上下同时排风式三类。为保证工作区风速均匀，对于冷过程的通风柜应采用下部排风式，对于热过程的通风柜采用上部排风式，对于发热量不稳定的过程，可在上下均设排风口随柜内发热量的变化调节上下排风量的比例，从而得到均匀的风速。通风柜按照进风方式分类也分三类。

2、通过室内进风在柜内循环后排出室外称为全排风式，这是应用非常普遍的一种类型。当通风柜设置于采暖或对温湿度有控制要求房间时，为节省采暖，空调能耗，采用从室外取补给风在柜内循环后排出室外的方式称为补风式通风柜。再一种就是变风量控制式的通风柜。普通的定风量系统需要人工调整固定叶片的风阀，调节通风柜的排风量，当调节阀门到某一角度时达到希望的面风速。变风量控制是通过调节阀门的传感器改变风量达到给定的面风速，当然标准式成本低、变风量成本高，适用于要求精度高的场合。通风柜按照使用状态分类可分为整体式下部开放式、落地式、两面式、三面玻璃式、桌上式、连体式以及根据不同实验使用需要而设计的对放射性实验的、对合成实验的，对过氯酸实验的**通风柜。

通风柜注意事项： 1、在实验开始以前，必须确认通风柜应该处于运行状态，才能进行实验操作。 实验结束前至少还要继续运行5分钟以上才可关闭通风机，以排出管道内的残留气体。也可考虑安装排风时间延时器，确保通风机延迟运行。 2、实验时，在距玻璃视窗150mm内不要放任何设备，大型实验设备要有充足的空间，不应影响空气的流动，前面视窗尽量要关闭使用。 3、在实验室建设时，选择通风柜以及确定通风柜的安装位置，需要根据实验内容来选择通风柜的类型，材质、形状等，通常要考虑。 1）：使用的药品：当使用有机物或其他特殊试剂实验时，要充分考虑其控制风速。热源：当使用带热源的设备时，其热量超过2000大卡/小时时要考虑排出热量所需的通风量从而确定通风机的功率。 2）有放射性物质或过氯酸等实验时：要选用**的通风柜，其进风风速必须设定大于0.5m/s。使用大型设备进行实验时：要考虑内部的有效尺寸，为排风留出必要的空间。 3）材质：在使用特殊酸类实验时，要考虑通风柜的材质，例如半导体行业，腐蚀行业等必须要用防腐蚀的材料制造。 4）外形尺寸：根据实验内容选择其外形尺寸，体积太大造成浪废，过小影响使用。 豪迈实验室为客户提供较好性价比服务。

针对进入教学实验室的师生进行安全技能和操作规范培训、考核情况

  关注要点：

  1.教学实验室安全教育培训计划（新入教学实验室人员安全教育记录等）；

  2.教学实验室安全培训内容、培训考核、实验室安全培训归档。

教学实验室安全知识宣传工作情况

  关注要点：

  1.教学实验室安全教育和安全告知情况；

  2.实验室安全教育手册；

  3.实验室安全守则、安全操作规程、应急指南的明示情况。

教学实验室实验教学情况

  关注要点：

  1.教师和学生在实验过程中，按照操作规程验证确认安全防范措施执行的规范性；

  2.教师和学生在实验过程中，按照教学实验室现场化学品安全技术说明书要求及个人安全防护用品制度配戴个人安全防护用品；

  3.教师和学生对教学实验室场所中的安全设施、安全装备的演示或使用中，按照操作规程验证确认安全设施、安全装备的演示或使用的规范性。 豪迈实验室专业的服务团队。青岛物理实验室设备供应商

豪迈实验室拥有先进的设备，可以提供***的产品及服务。高校实验室设备公司

实验室无机废气处理方法

（1）喷淋法

喷淋法根据酸碱中和原理采用碱液、酸液作为喷淋介质，与废气充分接触，能有效处理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性气体，效率高达98%。

（2）实验室有机废气处理方法

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3、冷凝法

冷凝法采用多级连续冷却的方法，使混合油气中的烃类各组分的温度低于凝点从气态变为液态，除水蒸汽外空气仍保持气态，从而实现油气与空气的分离，可回收有价值的有机物。

优缺点：其关键部件压缩机和节流机构已全部实现本土化生产，投资和运行成本较低;并切设备简单、自动化程度高、维护方便、安全性好、输出为液态油可直接利用等优点。但需要附属冷冻设备，系统流程相对复杂。适用条件:有机废气浓度高、温度低、风量小的工况，有回收价值的有机物。

（2）吸附法

活性炭吸附法适用于大风量、低浓度、温度不高的有机废气治理。该法工艺成熟,效果可靠,易于回收有机溶剂,催化燃烧装置因此被普遍地应用于化工、喷漆、印刷、轻工等行业的有机废气如苯类、酮类的治理。

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