合肥实验室多功能柱

考试实验桌即学生完成实验操作考试的主要硬件基础设施，考试实验桌适用于初高中理化生实验室。传统的实验考试过程中，学生需要在实验室现场进行实际操作，监考老师会在一旁观察、并给予评分，这种考评的模式效率低，而且不能很好地保证评分的公平性，长此以往，会影响到实验考核本身，还会影响教育教学的过程。考试实验桌整体设计时考虑到了功能性与美观性，桌体选用了新型的ABS材料、陶瓷台面以及铸铝型材框架，绿色环保、经久耐用。万向吸风罩用于高密度PP材料接头，可360旋转。合肥实验室多功能柱

万向吸风罩安装注意事项是什么？接头中的压力轴承和橡胶圈。如果接头松动，可以适当拧紧头部旋钮；推动防毒面具时不要用力过猛；伸缩管和固定架在垂直面内不能超过90度，否则会反弹；安装高度，吊顶与吸入口垂直距离2440mm，小的1710mm。万向吸风罩的作用是什么？通用吸风罩是实验室不可缺少的安全设备之一。主要作用是快速排出粉尘、挥发性气体、有害气体如粉尘、挥发性气体等。实验或实验中产生的。它可以保护操作人员和周围人员的身体健康，保护实验室的空气不受污染。合肥实验室多功能柱万向吸风罩关节松紧选钮内嵌不锈钢轴承，与关节连接杆锁合。

普通授课模式下，学生实验桌的所有数据、视频采集设备收起，便于学生操作实验，此时的教室就是一间常规的理科实验室，师生可进行日常实验教学，避免非实验考试时段闲置实验室，可以解决大部分学校面临的教学空间不足的问题。电子授课模式下，考试桌有电脑升起，可实现多媒体教学，图文并茂，既生动又有趣，极富吸引力、影响力，能让学生形象、具体、直观、多角度的观察学习对象，有助于学生理解接受新概念，提高课堂教学的效率。实验考试模式下，考试桌挡板、电脑及摄像头升起，可采集视频及录入数据，一位两机，全局角度可以看到操作结果。

中小学化学实验室设备配置标准：教室演示台、教师椅、教师主控电源、实验桌、学生凳、仪器柜、资料柜等基础设施；另外需要配备给排水设施，如洗眼器、化验水槽、污水桶、出水装置、污水桶等；通风设备包括吸风罩、离心风机、通风管道、风机变频控制器等；需要说明，根据新课改要求及学校教学需求，增加教学过程中趣味性、交互性，让教育教学生动、直观、形象，一些新型设备仪器也会运用在教学中，如智能吊装、数字化探究设备（各类传感器、数据采集器、气体检测仪等）。万向吸风罩关节密封圈选用不易老化之高密度橡胶，易拆卸、重组和清洗。

多功能柱PP整体采用实验室PP材质，外形圆润，前后二块拼接而成，可拆装，内部隐藏实验线管及通风管道，方便检修。万向吸风罩铝合金规格：主体管径≥75mm，通风罩口直径≥375mm主体拉伸角度≥135°，支架长度≥990mm，可定制长度，支架管道接口外径≥90mm，适用于到工作台面高度1500～2400mm。通体采用铝合金材质，底座及关节采用高密度PP材质。独特的关节结构使关节调整时极具灵活性，根据实地需求可360°自由旋转调节方向，以便气流经过时降低不必要产生的湍流，以固定架为中心垂直拉伸活动半径≥1650mm。实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。兰州实验室水嘴

要构建与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。合肥实验室多功能柱

考试实验桌可以细节角度可以看清操作过程360°无死角监控考场，解决了监考师资不足、“看不过来”的问题，同时实验过程视频记录，不漏掉实验操作细节，供老师进行考后阅卷打分，以及后期追溯，提高了阅卷公平度。学生实验桌主要由面板、实验桌、台身、调节脚、通讯控制系统等组合而成，产品的整体规则为1200*600*780mm。面板主要采用实芯理化板材质，厚度为12.7mm（±0.1mm），靠近学生一端的两边直角采用倒圆角R30mm设计，四周上下倒圆3mm，可以防护学生碰撞受伤，台面后方连接挡水条。合肥实验室多功能柱

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