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生物多样性至少包括3个层次的含意：生物遗传基因的多样性、生物物种的多样性和生态系统的多样性。多样性维持了生态系统的健康和高效，因此是生态系统服务功能的基础。与自然相合作的设计就应尊重和维护其多样性，“生态设计的深层的含意就是为生物多样性而设计”。为生物多样性而设计，不但是人类自我生存所必需的，也是现代设计者应具备的职业道德和伦理规范。而保护生物多样性的根本是保持和维护乡土生物与生境的多样性。对这一问题，生态设计应在3个层面上进行：保持有效数量的乡土动植物种群；保护各种类型及多种演替阶段的生态系统；尊重各种生态过程及自然的干扰，包括自然火灾过程、旱雨季的交替规律及洪水的季节性泛滥。如何通过景观格局的设计来保持生物多样性，是景观生态规划一个重要的方面。自然保护区、风景区、城市绿地是世界上生物多样性保护的后堡垒。曾一度被观赏花木和栽培园艺品种及唯美价值标准主导的城市园林绿地，应将生物多样性保护作为重要的设计指标。在这个时代，每天都会有物种从地球上消失。乡土杂草要比异国奇卉更加有生态价值。大景景观，美景传天下。高青山体景观设计公司排名

彩叶植物作为现代园林景观设计中的重要组成部分，在现代城市园林绿化设计中有十分重要的观赏及美学价值。设计师在利用彩色植物美学价值进行园林设计过程中，可以充分地利用孤植、丛植以及色块种植等不同的植物配置方式进行整体要素搭配，同时充分考虑彩叶植物生态适应性以及季相变化性，以此有效地提升现代园林景观设计整体的景观效果。1、孤植彩叶植物相较一般植物，叶片颜色丰富性及多样性使得彩叶植物具有更高的观赏以及美学价值，因此，在现代园林景观设计中，可将彩叶植物通过孤植的方式在园林特定区域内进行配置。不可以运用周围景观的单一性烘托出彩叶植物的独特美感，从而充分地运用彩叶植物色彩的丰富性与多样性进一步凸显植物个体的个性美与群体美，同时也可依托彩叶植物对观赏者视线的吸引力，起到一定的引导观赏者视线作用。在园林绿化中，对苗木质量要求极高，一般情况下新栽植的彩叶树至少要3年以上才能达到孤植树的观赏要求，设计时依据现状景观特点比较容易达到立竿见影的效果。如将孤植树周边乔灌木，通过整形修剪等措施，突出目标树的特色景观。2、丛植在园林景观设计过程中，十分注重不同颜色搭配所呈现出的多样美感。淄博庭院景观设计大自然之美在于和谐--大景景观设计。

校园景观绿地规划设计要点及植物选择校园景观绿地规划设计要点1.立足实际突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如食堂旁游园设计、教学楼前的广场设计等。2.注重立意校园景观绿地突出环境力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。

自然系统的这种自设计能力在水污染治理、废弃地的恢复（包括矿山、采石坑、采伐迹地等〕，以及城市中地方性生物群落的建立等方面都有的应用前景。例如，景观设计师迈克尔范瓦肯伯格设计的通用米氏公司总部（位于明尼苏达州，明尼阿波利斯市）的项目中，设计师拟自然播撒草原种子，创造适宜于当地景观基质和气候条件的人工地被群落，每年草枯叶黄之际，引火燃烧，次年再萌新绿。整个过程，包括火的运用，都借助了自然的生态过程和自然系统的自组织能力。在废弃矿山的恢复中，除了常规的用植被来进行生态系统的恢复外，还可以利用地貌过程来开启自然恢复过程。自然是具有能动性的。园林景观设计公司认为，从古到今的治水经验告诉我们对待洪水这样的自然力，需要因势利导而不是的控制，古代的李冰父子在都江堰水利工程设计方面的成功之处，也在于充分认识自然的能动性，用竹笼、马槎、卵石与神为约，造就了川西平原的丰饶。大自然的自我愈合能力和自净能力，维持了大地上的山清水秀。湿地对污水的净化能力目前己应用于污水处理系统之中。生态设计就是在表示充分利用自然系统的能动作用。大景景观，打造田园风情。

滨水景观的主要类型生态保护型规划对于这种城市滨水景观的规划理念不应是高密度城市建筑或人工景观的大量堆砌，而是朝着建筑量小的“非建筑化”“非城市化”的方向发展，体现生态优先的原则。生态修复型规划生态修复既有利于减少人力、财力、物力的投资，又能避免过多的人为干预给生态系统造成过大的负面影响。生态修复是现代滨水景观规划的一个重要研究方向，如何在生态系统遭到严重破坏的滨水区规划出具有生态修复功能的滨水景观已成为各国景观规划师共同关注的热点问题。旅游游憩型规划随着科技的进步,经济的发展，人类社会发展的节奏越来越快,在高度信息化的现代社会，居住在城市中的人们普遍感到生活压力不断增加,放松身心，缓解各种压力是现代城市居民的共同愿望。城市滨水地带以其得天独厚的自然条件，特色鲜明的自然景观，比其他地区拥有更为有利的娱乐游憩环境。天人合一，自然融和--大景景观。周村山体景观设计规划

大景景观，为大众设计。高青山体景观设计公司排名

突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如食堂旁游园设计、教学楼前的广场设计等。校园景观绿地突出环境力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合。高青山体景观设计公司排名

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