长宁区文旅园林绿化技术指导

    探析以人为本的校园景观设计有个性的校园景观是校园特色的表现方式，让校园师生在欣赏景观的同时获得美的感受，还有利于校园塑造其整体校园文化特色，使校园师生、外来游人都能在体验中感受到校园文化。广场设计校园广场是为在校师生提供休闲的公共区域，往往反映出一个校园的精神文化。因为校园景观广场的受众量大，所以设计时要确保广场与整体空间环境的融合，景观广场的设计风格不能独树一帜，要与校园整体定广场舞位风格相协调，要保证人们在环境中的舒适度与视觉美感。 园林绿化设计可以创造出令人心旷神怡的空间。长宁区文旅园林绿化技术指导

社区生态园林规划和设计：首先，确定一个适合打造生态园林的区域，并进行详细的规划和设计。考虑到土壤条件、阳光照射、水源供应等因素，确保该区域适合植物生长，并能够提供丰富的生态环境。选择植物：选择适合当地气候和土壤条件的本地植物。优先选择原生植物，它们对当地生态系统更有益，并且更适应当地的气候和土壤。同时，选择不同种类的植物，以增加生态园林的多样性。为了打造一个真正的生态园林，考虑增加物种多样性。可以在园林中设置鸟类喂食器、蝴蝶花园或蜜蜂箱，吸引各种野生动物。同时，提供适合它们栖息和繁殖的环境，例如设置鸟巢、蝴蝶的食草等。 浙江住宅园林绿化项目园林绿化设计可以通过景观评估和评价提高设计的质量和效果。

    小尺度地产景观设计：一、流动空间--通过空间的串联与开合弱化空间的界限，相互连通释放城市温度，形成内外流动的动态空间。二、巧用隔断--小中见大隔而不堵项目在较小的展示空间中，采用矮墙和通透的格栅分割空间，做到小中见大，隔而不堵的空间感受。矮墙主要在前场使用，厚实沉稳让空间有个相对的界定。后场用，形成一个相对围合空间，同时透过格栅，空间又能得到扩大延展。三、巧用植物--繁茂葱郁相映成趣巧妙利用植物构建空间，使场景一步一景，更加丰富美观。四、遇见色彩--于古朴之中演绎优雅蜂蜜色给人一种热情温柔、安稳沉醉的感觉，用在金属线条格栅廊架上，搭配石材的浅灰色，给人以奢华感和现代都市感。

    小庭院景观视野有限，不能表现出丰富的景观，常会导致视觉上的单一枯燥。较方便的解决方法是设计多个趣味小品，以削弱空间小可能导致的简单空洞。无论是石头、陶艺、玻璃，还是铁艺，都是可供选择的丰富庭院特色的材料。●时刻记着自己想要在景观中表现的元素，将有可能在设计过程中不断有满足这种元素的创意表现。避免太多设计主题的使用，以免整体景观的混乱。●不要把太多的焦点装饰都放置地太显眼，如门前或中心位置。而若只设计一两种焦点小景，其余自由散置在植物间，则会给客人一种主动发现美的感觉。客人在绿叶或鲜花中猛然发现的趣味品，会另外有种惊喜的感觉。院子里的聚餐，主人为客人在庭院里精心设计一些若隐若现的趣味小品，无疑会有活跃气氛的效果。 园林绿化设计通过精心规划和利用空间布局可以在绿化中营造出舒适和宜人的氛围。

植物园适应场地，融合场地将原有自然元素作为自然的"设计助手"，在植物的搭配和选择时，尽可能模拟自然群落，场地内的自然元素——崖壁、山坡、岩石、溪水等，也为多样生境打造提供了有利条件。其中观赏草园使用细叶芒、斑茅、麦冬草、紫穗狼尾草等观赏草，不刻意的修整，保留生长的痕迹。蜜源花园采用鼠尾草、矢车菊、紫云英、溲疏等分泌甜液、花期长、花蜜多的植物品种，开阔的花园空间为无脊椎动物提供生境。结合场地的岩石打造包含龙舌兰、中华景天、映山红、虎尾天门冬、岩生婆婆纳等低维护植物的高山岩石花园。湿地水花园种植梭鱼草、旱伞草、再力花、千屈菜、黄菖蒲等水生植物，调节湿地生态。羡山印象花园则保留千岛湖本土和民俗相关的紫竹、箬竹、商陆、射干、金银花、土茯苓、艾蒿、绣球等兼具观赏和药用的植物品种。园林绿化设计可以通过景观调整提升人们的身心健康。闵行区景区园林绿化

园林绿化设计可以通过景观元素和主题传达特定的文化和价值观。长宁区文旅园林绿化技术指导

    平衡植物花境的沉浸感和轻盈感：通过自然宜人的山、林、水、石组合，为居者提供咫尺即达的世外桃源。仪式门厅以中轴对称的仪式感，通过石材、金属组合，于中西方平衡之间，营造精奢隐贵的生活质感。山林秘境过门厅，看树影婆娑间，瀑布飞逝而下，给予观者顷刻归于山野的震撼力量。空间静谧，叠水踊跃，动静之间，以水中平台，让居者在此可沏茶雅谈，看云往云来，神思归于自在。廊下步道以风雨廊下的步道铺陈，在移步异景的庇护间，让居者自由赏波澜水院。植物搭配：迷迭香、美女樱、无尽夏、白晶菊，蓝玛......等多种四季花草。洽谈区高阶社区中的洽谈区具有邻里社交属性。花园环绕着木平台，四周朴拙的树木营造旷野感，平台之上的坐凳形成了可落座的休息区，赏月听风，与自然无限接近。下沉式庭院中，茂密的茎叶植物，交织着湍流的水声，共同呈现出一幅生机盎然的风景，繁华都市，圈层际会。 长宁区文旅园林绿化技术指导