新闻中心
您当前位置: 首页 > 新闻中心
  • 04 12
    山西班服

    一般来讲,定制班服需要以下几个步骤: 1.确定你所要的班服的款式。现在常见的用来印制班服的款式有很多,比如圆领T恤,POLO短袖,长袖T恤,卫衣,风衣,马甲等。首先是确定自己要的衣服款式等。 2.班服的款式确定好后,比如选定了圆领T恤短袖,那么下一步就要确定班服的颜色。基本而言,任何商家的某款衣服,必定会有包括常见颜色在内的众多的颜色。所... 【查看详情】

  • 04 12
    江苏冬季班服哪家好

    为什么要定制班服 1、班服定做过程中,对应图案的设计往往不是由一个人说了算,而是大家都会踊跃发言,参与班服设计,那么设计班服既点燃创意的火花,又能让同学共同协作完成班服加强合作精神,培养友谊。 T社班服定做图案模板 2、对于一个新班级,刚开始同学之间相互都是陌生不熟悉的而通过班服这一事物,会让同学们觉得我一个集体,因此班服能增强班级的凝聚... 【查看详情】

  • 04 12
    山东夏季校服招商代理

    对于是否需要穿学生装的问题,我们能够看到的是世界上许多国家都在实行学生服制度,发达国家的学生装历史较长一些,周边国家如泰国、印度、朝鲜等国家都是**埋单,我们熟知的中国香港、中国台湾地区是非常盛行学生装文化。由此可见,学生装应当具有更多的历史内涵和更深层的象征意义,关乎下一代的培养,关乎一个民族的情感,关乎一个国家的形象,这也与义... 【查看详情】

  • 03 12
    黑龙江园服定制

    为儿童购买或穿着园服时,要进行绳带三步查,那么购买幼儿园园服要进行哪三步呢? 一.查头颈部   尽量不要给幼童(7岁以下)购买脖子或帽子上带有绳带的园服,或把绳带完全取下来后再给孩子穿。尽量不要给大童(7至14岁)购买脖子或帽子上有自由端绳带的园服,或把绳带完全取下来后再给孩子穿。尽量不要购买脖子上有松散绳带的园服,或将绳带固定后再给孩子... 【查看详情】

  • 03 12
    天津冬季班服定制

    定制班服的意义 定制班服——增强学生集体意识与仪式感 首先,统一的服装可以让学生们更有一种集体意识,毕竟是穿着同样的服装,能够让学生更容易融入集体。同时,学生们在上学期间穿着统一的服装,可以让学生在学习的时候更有一种仪式感,将日常生活和学习生活做一个区分。当然,处于中小学时期的学生也需要个性的表达,因此可以规定一周几天穿校服或是定制班服,... 【查看详情】

  • 03 12
    湖南校服厂家

    一个民族的文化,决定着该民族的生命力、创造力和凝聚力,是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。一所学校的文化,是一种高尚的精神塑造,是对生命无声的熏陶和,是促使学生成长的无形推动力。作为校园文化的重要载体,校服不仅是学生身份的标志,更能够反映一所学校的办学理念和精神面貌,**学校的整体形象。校服还是国家教育形象的显现,能够展现出一个... 【查看详情】

  • 03 12
    四川中小学校服招商代理

    校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广的面料。 由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手... 【查看详情】

  • 03 12
    吉林班服招商加盟

    为什么要定制班服 1、班服定做过程中,对应图案的设计往往不是由一个人说了算,而是大家都会踊跃发言,参与班服设计,那么设计班服既点燃创意的火花,又能让同学共同协作完成班服加强合作精神,培养友谊。 T社班服定做图案模板 2、对于一个新班级,刚开始同学之间相互都是陌生不熟悉的而通过班服这一事物,会让同学们觉得我一个集体,因此班服能增强班级的凝聚... 【查看详情】

  • 02 12
    湖北校服招商代理

    一个民族的文化,决定着该民族的生命力、创造力和凝聚力,是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。一所学校的文化,是一种高尚的精神塑造,是对生命无声的熏陶和,是促使学生成长的无形推动力。作为校园文化的重要载体,校服不仅是学生身份的标志,更能够反映一所学校的办学理念和精神面貌,**学校的整体形象。校服还是国家教育形象的显现,能够展现出一个... 【查看详情】

  • 02 12
    河北夏季校服厂家

    校服不同于其他服装,它们简单的区别是范围性和实用性不同,而一般服装可以面对的用户可以说是全球,而校服就是校服,具有针对性。它的目标消费群是学生,因此在选择舒适面料的同时还要考虑价格问题和考虑到地域差异及个体经济差异。在校服价格的定位上应与地区差异性、学生的消费能力、材料实用性和审美性相结合。比较好在校服设计和生产过程中应该引入竞争... 【查看详情】

  • 02 12
    山西校服

    中学校服的领型分为两大类,即无领型和有领型。无领型从工艺上又分为折边领、滚边领、罗纹领、饰边领、贴边领等。有领型从服装结构上分为立领、翻领、摊领和帽子。无领是**基础的、**简单的领型也是针织款校服的一大特色,式样上更多地保持了校服的原始状态,在校服领口部位挖剪出各种形状的领窝,通过折边、滚边、饰边、加罗纹边等工艺手法对边口进行工艺处... 【查看详情】

  • 02 12
    河南班服厂家

    定制班服的意义 定制班服——增强学生集体意识与仪式感 首先,统一的服装可以让学生们更有一种集体意识,毕竟是穿着同样的服装,能够让学生更容易融入集体。同时,学生们在上学期间穿着统一的服装,可以让学生在学习的时候更有一种仪式感,将日常生活和学习生活做一个区分。当然,处于中小学时期的学生也需要个性的表达,因此可以规定一周几天穿校服或是定制班服,... 【查看详情】

1 2 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 38 39
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责